次郎は大(➖)(dà(🌗) )河の顔を(🔫)見ると、救わ(💕)れた(🥑)ような、こわいような、変な気に(🤕)なりな(👿)がら、つと(🥁)めて平静をよそおって(👍)たずね(🚁)た。
(👌)次(cì )郎(láng )は、すぐ、事(🐅)務(wù )室の前から玄(xuán )関にかけて(👼)の掃(🕐)(sǎo )除を手伝(📷)(yún )っ(🥙)た。朝(🔧)倉先生も、その(🐏)うちに塾長室から廊(láng )下に出て(💻)、みん(🍍)なの(🌲)様子を見てい(🦗)たが(🍧)、(🌾)それもほんのしばらく(💡)で、すぐま(👽)た塾(shú )長室(✨)にもど(🛤)り、椅(yǐ(🔬) )子に腰こし(🚋)をおろすと(👼)、その(🌡)まま(🛫)何(hé )か深く考えこんで(🏕)い(🚿)た(⛺)。
(🀄)先(📰)生は、そ(😯)う言って、次郎(💃)に目くばせした(〰)。次郎は待ちかまえ(📇)てい(🍉)た(🍡)よう(🏁)に、自分のそばに置いていた紙(zhǐ )袋(dà(🥣)i )かみぶくろから(🌊)、ガ(🎅)リ版(bǎn )の印刷(🐯)物(♉)をとり出して、み(💍)んなに配布(🌳)し(🧥)た(🗝)。
次郎は愉快ゆかい(💭)そうに笑って(📛)、事務室に(🔄)は(🖤)い(🎇)り(👑)、(🏇)すぐ掃除そうじを(🔩)はじめた(😌)が、(🗄)その時になって、大河のにっと笑った顔と、その(🎩)あ(🏣)とで(📹)言った言(yán )葉とが、(💸)変に(🐳)心にひっかかりだ(📻)した。
「うらまれ(🚩)やしませ(⏰)んか。」(🕟)
「飯島(🕵)なんかも、(🌶)そう(🦃)だろう。」
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