消燈(😘)まで、これといってとりたてていうほ(🏖)どの変(🚽)わったこと(💆)もなかった。しかし(🍧)、大河無門が、かれ自(🐟)身(shēn )の(📋)希(xī )望(🍢)に反して(🌍)、あ(🕷)ま(🔩)りにも早くその(🛀)存在を(👯)認められ、みん(🌯)な(🍞)の(😈)注(🍛)(zhù )目(🈺)の(🎄)的になったという(〽)ことは、この塾にと(💗)っ(🏦)て(🏾)、よかれあしかれ、決して(🏰)小さなでき(✨)ごとで(💳)はな(♑)かったといえるで(Ⓜ)あろう(⛏)。
「きっとさま(✍)していますよ。どの(🐙)室(shì )にも、眼をさましているものが、も(👊)う(🌽)何人かは(🔂)ある(🏃)はずです。」
そのあと(🆘)、就寝前の(🍡)行事(💯)として(🦉)、最初(⛱)の静坐(⏫)(zuò(🎰) )せい(🏄)ざがはじまった。塾(🛒)生(🎈)たちは、各室ご(🆒)とに、きちんと縦(🕞)たてにならび、朝(cháo )倉(🍪)先生の(📿)指導にしたがって(📤)その姿(zī )勢をとった。
「田川君のほかにも、まだよく(🔤)納(nà )得(🚷)がいかないでいる(🤖)人(rén )がた(🐗)く(📠)さんあ(🎳)るだろうと思(💣)うが、そうした根本問題につ(🈺)い(✍)ては、これから何度でもむし(🏜)かえして話(🦈)しあう(💀)機会がある(🐞)だろう。そこ(🥕)で、それはいち(🌘)おう未解決(🧢)のままにして、(🎖)ともかくも具体(⛽)的な問(wè(😚)n )題にはいることにし(🏖)ょう(🎥)。じゃあ、時(shí )間もおそ(🧛)く(🌬)なったし(💩)、私の(✖)ほ(😩)うから案を出す(🎣)ことにするよ。」
次郎は、その中の(🍸)「(🚆)ぼくの(🥂)ほうはたぶん変更は(📑)あるまいと(💞)思(👋)うが」(✂)と(✌)いう文句(🐳)(jù )が気になった。もし恭(🏜)一(yī )だ(❕)けの(🚪)考えで日取(⛑)りがきめら(😆)れるものだったら、(❎)そん(🈳)なあ(😄)い(👌)ま(🚡)いな言(💜)いか(🐆)たをする(🏔)わけがない。こ(🦔)れ(📡)はだ(💴)れかほかの人の都合(🚯)を(🎨)念(🎬)頭(tóu )に(♎)おいてのことら(🌽)しい、もし(⛹)そうだとする(🚭)と、それは道(dào )江(jiāng )みちえの着京(jīng )の日(rì )取(qǔ(🕉) )り(💊)に(👏)ちが(🤦)いないの(🌨)だ。
七 最(💵)初(chū )の日(🔈)曜日(rì )
「(🤤)ええ、そ(🥋)れはぼく(👗)にもわかります。しか(🎶)し、そのために、(➰)大河君が(🛏)ぬれ衣ぎぬ(💟)をきなけれ(🏹)ばならないと(🌵)いう道理はないでしょう。ぼく(🐩)として(😺)は、そ(👀)れが(🎌)たまらない(💝)ほど(🔅)心苦(🤺)(kǔ )しい(🎑)んです。」
次(🆔)(cì )郎は、自分の責任(🐐)で(🔠)ある二つの室の掃(sǎ(🐌)o )除(chú )を終(zhōng )わると、すぐ便所掃除の手伝(yún )いに行(😥)った(🏳)。これは、か(🖌)れが助手として塾生活をはじめた当初(chū )からの(😊)、(🧑)一(🌰)つの誓ちかいみたようになっ(⏱)て(🚌)いたの(🖲)である(🔯)。
「(🐏)もういいで(📭)しょ(🤡)う。ず(💥)い(🔏)ぶ(🎈)んながい(🚁)こと(🔬)打った(🚐)んじ(😲)ゃあり(🍪)ませ(🍇)んか。」
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