「そうか。じ(📓)ゃ(🎨)あ(🦐)君は(🈹)きょ(🛤)うここに来るんじ(🎭)ゃなか(🗼)った(😱)ね。今度のことがすっかり片(⤴)づくまでは、これからも君(jun1 )は来ない方がいいよ。君(jun1 )ばかり(😖)じ(👤)ゃ(✴)ない、(🌸)新(xīn )賀(hè )や(😚)梅(méi )本(💁)や(🆒)そ(📘)のほかの連中(Ⓜ)も同じ(🔤)だ。君のお父さ(🚐)んにも(🚲)、当分お出(🕘)(chū )で下さら(🌐)ん(🛑)ように(😘)言っておいてく(🕢)れ(🚃)たまえ。」
「(⛸)けん(💛)かになりは(😒)しない?(🌓)」
日(👽)はま(👸)だかなり高(gā(🏪)o )か(🌅)った(🙄)。か(💣)わ(🚯)いた砂地の(👦)照りかえしが眼(🎵)(yǎ(🏋)n )にぎらついて、頭の(👬)しんが痛いよ(🗝)うだ(🍚)った。彼(bǐ )は、何も考(🛺)える気力がなく(🎃)、ただいらい(🔻)らした気(🍤)(qì )持で町はずれ(🍔)まで(🕟)来た。
(📱)校(👰)友(yǒu )会の委員たち(🍽)は、その日(🐮)じゅう、(🍻)めい(♋)め(🔕)い(📏)に校長の動静に注意(🖖)した。休み時(shí )間になると、ある(🛃)もの(📉)は(🕐)用(yòng )もな(🧑)いのに校長室のまえの廊(🥕)下を何度(🔪)も往復し、あるも(🐷)のは校庭(⌛)の遠い(💾)と(🚺)ころから校長室(shì )をそれとなく(⚡)のぞいて見(jiàn )た。しかし、校(🐚)長室はいつもからっぽだった。校長(zhǎng )は県(xiàn )庁に出て(🕹)行ったきり(💊)、帰(🔟)ったの(🚀)かど(🏭)う(📰)かもはっ(🔫)きりしなかった。
次(🤢)郎は、顔(🥃)を真正面(😖)(miàn )に(🖲)むけたまま、茶店のまえ(📙)を(💳)と(🚑)お(🌼)っ(💭)た。針金(jīn )で全(🔺)身をしば(🍜)られてい(🐹)る(🤸)よう(🛬)な(🌪)変(🐹)(biàn )に固(🤧)(gù )い気(qì )持だった。店の中の様子はまるで(🧔)見(⚡)えなか(💕)ったし、馬(🎨)田(🐣)がどのへんにいるか(🌂)は、むろんわ(🆘)からなかった。ただ、店先に(♐)近(🏈)い水(shuǐ )桶の底に(🎿)、半透明(💩)(míng )に光(guāng )って(🎎)沈んでいる何本かの(📉)ところてんが、かすかに彼の(👭)眼(yǎn )をかす(🚡)めただけであ(⤵)った。
次(🌧)(cì )郎は、朝倉(🗣)(cāng )先生の家をあ(🍣)れほ(🚏)ど重(👼)くるしい気持に(🛬)なって(❗)出(🐨)て来ながら、(📽)馬(🍑)田(📵)と道江の(🙈)うしろ姿を見た瞬間から(🦔)、学校(🛑)の問題(💭)(tí )がま(🗜)る(🚞)で自分(fèn )の念(niàn )頭から(♈)去ってしまって(🚹)いたことに気が(🌍)つい(📊)て、(🚹)愕然がくぜ(🐘)んとなった。
と道江も眉根(🧙)を(💮)よせ、肩をすぼめた。
そう考(kǎo )えると、「かわいそうに(🌮)」と(🕰)いう先(🖊)生(🐋)の(👍)言(📑)葉(yè )の(🕠)意味は、これまで考えた(💎)のとは(⤵)ま(🦎)るで(🔓)ちがったも(💇)の(🎪)になって来た(👮)。先生(💙)は、(🌪)その言葉に(👳)何(hé )もとくべつ(🍯)な(📚)意味をもたせ(🤫)よ(🐓)うとされたのでは(🗡)ない。た(🆙)だ先生のはっきり(🚹)したご(👍)決意(🥄)と(🏁)自分に対する愛(ài )情と(🔝)が結びつ(➰)いて、何(🤰)の作為さ(🙃)くいもなくそん(🚘)な言葉(yè )と(🖲)なって(🌳)あらわ(🕕)れたまでだ。そ(🍻)れに(📜)して(🕓)も、先生(🍸)のそのご(⬜)決意につい(👐)て、自(➗)分がこれ(🈚)ま(🔬)で一度も考え(🚷)てみようとさえ(🚞)しなかったという(🎓)ことは、何(💣)という愚(🏀)(yú(🎟) )かさだったろう。先(xiān )生(shēng )が自分(🍚)を(🕔)どう考(🖋)えて(🎉)いられ(🎦)よ(🐟)うと、その意(💟)味で、自分(fèn )は(🍡)たしかに己(jǐ )を知(zhī )らない飛びあが(🍆)り者(zhě(🦓) )だったにちが(🏈)い(😞)ないの(🐈)だ! 次郎の(👲)自己(jǐ )反(fǎn )省は、昨日以来、(💛)こん(🐺)なふうに次(🥒)第に深まって行(háng )くばかりだっ(👩)た。「かわいそうに」という言(🍦)葉を、先生の(😙)ごく(🐗)自(😯)(zì )然な愛情の言葉だと(👞)思え(🐎)ば思うほど、(🧖)それが深まっ(🏑)て行くのだった。しかし、そうした自己(jǐ )反省の苦(💇)し(🙄)みは、彼(bǐ )にとってはそう(🦕)め(🤱)ずらしいことで(🏜)はな(🌕)かった。彼は中学(🖨)入(rù(📠) )学以来、とりわけ(🆙)白(🌷)鳥(🍞)会(🦑)入(rù )会後は、(💂)絶(jué(🍓) )えず自己(🐽)(jǐ )反省の苦(🏼)しみを味わって来た、とい(📛)っても言いすぎではな(♑)かったのである。だから、もしそれに朝(cháo )倉先生の問題(❓)が(🏣)直(zhí )接(🖨)結びついていなかったとす(🍸)れば、彼(bǐ )は、きょう学校で、(🔻)同級生た(Ⓜ)ちにあ(🚸)やしまれる(🌶)ほど暗い顔はして(🍂)い(😌)なかったか(🔙)も知(🍟)れない。彼を絶望に近いほどの気持にさそ(🔍)いこんで行ったの(🕛)は(🏧)、何(hé )といっ(👹)ても(🐾)、朝(🔽)倉(💥)(cāng )先生(💴)の辞任が決定的(🍨)であ(😇)るという(🍕)ことに気がつい(📪)たことであっ(🤰)た。彼はそれを思(sī )うと、(🌎)もう何(hé )も考える力(lì )がなかった。幼いころ、乳(🍎)(rǔ )母の(🍚)お(💴)浜(bāng )にわ(🎏)かれ(🐽)たあとのあのうつ(🥣)ろな気持、母(mǔ )に(❎)死別(📧)れたあ(🚦)とのあの萎(wěi )しなえ(💻)るよ(🧒)うな気(qì )持(chí )、それがそのまま(✳)現(👛)(xiàn )実(🦁)となっ(⛅)て身(🎮)にせまって来(🛰)るような感(🏳)じがして、きょうは(📔)朝(cháo )か(🤘)ら誰とも(🤮)口(🤴)を(🎋)きく気(🐜)になれな(🕦)かったのであ(💅)る。
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