誘う(♈)よう(🥨)に言う学(xué )士と連立って、(🤒)高瀬(🚱)はやがて校(xiào )舎の(😻)前の石段を降りた。
「高(🈳)瀬さ(😶)ん、(🐲)私も小(😭)諸(✔)の土に成(📯)(chéng )りに来ましたよ(📤)」
問を掛(guà )けた生徒は、つと教室(🔱)を離れて、窓の外の桃の樹(👈)の(🕚)側に(🥓)姿(zī )を顕あらわし(🏧)た。
(🐻)大(dà(⬇) )き(🍝)な石の砂に埋ってい(📌)る(➖)土橋(🅿)の畔(pàn )たもとあたりへ高(gāo )瀬が出た頃(qǐ(📶)ng )は、雨が彼の顔へ来た(🔧)。貧しい家の(🌏)軒下には、(⛺)茶色な――茶色なというより(🙉)は灰(🧙)色な荒い髪の娘が立って、ションボ(🔪)リと往来の(😅)方を眺めて(👢)いた。高(gāo )瀬(🗻)は途(tú )みちを急(jí )ご(🏯)うと(🚁)も(🥈)せず、顔へ来る雨を(🤦)寧むしろ楽(lè(📚) )み(😚)ながら歩いた(🌦)。そし(🎚)て寒(💠)い(🌠)凍(dòng )え死(sǐ )ぬよ(🍘)うな一冬を始(😺)めてこの山(➖)の(🅱)上で(🈺)越し(🚶)た時分には(💾)風(fēng )邪かぜばかり引いてい(🌹)た彼の身体に(😞)も(🚈)、いく(🍄)らかの(♐)抵(📲)抗する力(➡)が出来たことを(📀)悦(⬇)よ(😍)ろこんだ。ビッショリ(⬇)汗をか(⛅)きながら家へ戻っ(😴)て見(🍰)ると、そ(💴)の年も畠(😿)に咲(👃)いた馬鈴薯の(🍧)白(🕌)い花(🏕)がうな(🛎)だれてい(🎇)た(💬)。雨(📢)(yǔ )に打(dǎ )たれる乾いた土の臭気においは(🥞)新(xīn )しい書籍を並(😌)べ(🤑)た彼の勉強部屋まで(🤤)も(🌝)入(😭)っ(🈁)て来た。
「俺おん(🎂)にもおく(🎋)れやれ(🏮)」と鞠(🔔)(jū )子は母が口(🤺)をモ(👬)ガ(☝)モガさせる(🕯)のに目を(🚪)つけた。
「広(⏯)岡(gā(💌)ng )さん(💵)も今(🚢)、上田で数学(🎷)の塾を(🦕)開いてますが、余程の逆境でしょう……まあ、私(👃)共(gò(👐)ng )も先(xiān )生に(🔜)同情(qí(🥒)ng )して、いくら(🏓)かの時(shí(🌓) )間を助すけに(👧)来(lái )て頂く(😗)ことにしたんです……(📢)それに、君(🏁)、吾(❓)々の塾も中学(xué(👬) )の設備(🛤)をして、(📮)認可(📕)で(🌳)も受けよ(📰)うというには、肩(🎆)書(🚵)(shū )のある人が居(jū )ない(🤭)と一寸(📑)ち(🥊)ょっ(🐀)と(🛑)これ(🌆)で都(dōu )合が悪いからネ」
と串談じょうだんらしく(🍺)高瀬が言(🎎)(yán )うと、(🍌)お島は(♿)縁(yuán )側(cè )から空を(🎟)眺めて、(⬇)
こう高(🥈)(gāo )瀬は泉(quán )に話すことも(🧙)あった。
極く服装(zhuāng )な(🦅)りふり(🌮)に関(🍍)わない学士(🌃)も、その日はめずら(🔖)しく(🎟)瀟洒し(💭)ょうし(😭)ゃなネクタイを(🛵)古洋(💫)(yá(🎺)ng )服(fú )の胸の(🏅)あたりに見せていた。そして高瀬を相手に機嫌(🦔)きげんよ(🕎)く話した。どうかすると学(xué )士の(🏀)口か(🐆)らは軽(qī(🎵)ng )い仏蘭西語などが流れ(🍺)て来(🥖)(lái )た。
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