「ボール(🍧)が(😁)ボールが」とかれは悲鳴をあ(🥍)げた。中堅(🖋)手(shǒu )がそれ(🎼)を拾(shí )うて(✝)ホームへ投げ(😋)た、がこの(🛋)ときはすで(👶)におそ(➕)かった(🍭)、五大(dà(🔩) )洲とクラモウ(🏊)は長駆(⚪)ちょうくし(🚴)て(🛣)ホームへ(♿)入(rù )り、千(qiān )三は三塁にすべり込んだ。
これで柳(🏃)(liǔ )の気がしっかりとおちつくの(🆘)であ(🍳)る、(❎)柳は小原の老巧(👗)(qiǎo )に(⏳)感謝す(🕟)るのはい(👸)つもこう(👏)いう点にある。
「(🕝)もくもく万(📙)歳! (🤴)もくも(🌫)く勝っ(🎏)たぞ」
「(⛰)見ろ! あの手(shǒ(📒)u )塚て(🧐)えやつはいまに大変(🌀)なミ(🤷)スをやるぞ、見物(wù )人(🍺)に賞ほめられること(🆎)ば(🐓)かりを考えて(💐)る(🏭)からね」(💠)
「明日あすが試合です(⏱)から、是非今(⛸)日一(🍕)日みっちり(🌃)と練習して(🐀)く(🎀)ださい(🎓)」
いろい(⬜)ろな感慨(🚠)(kǎi )が(✅)胸に溢(🥖)あふれた、かれはそのまま足(zú )を(🧚)活動(dòng )小(xiǎ(🚩)o )屋(wū )に向けた。
校(xiào )長(🚭)の命令に職員は目を皿(👻)の(💙)ごとく大き(💨)くしてさ(🥫)がしたてた。
ふたりは顔を(💼)見るたびにそれを語(🚭)りあった。ふたり(🕧)ははた(🕴)し(🌴)て一高で一緒になり得うるだろう(🥔)か(🗣)、いま(🔡)は読者にそ(😡)れをも(🔼)らすべ(🌃)きと(❎)きでない(🍠)。とにか(📻)く花(huā )はさき(🧟)花(📦)は散(sàn )り、月(🌘)日は青春の希(xī )望と共に伸(👘)びやかに輝(huī )き(〽)なが(📑)ら(❄)うつ(🎓)りゆく。柳光(😫)一は四(🍬)年生にな(🍨)った。
「や(👋)あおまえさん(🚈)もきて(🤰)るね」と(😩)覚平がい(✨)った。
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