日本《エロ ギャル 無》2行目ライン
エロ ギャル 無あらすじ
「田川(🕣)君の(🚪)ほ(🌦)かにも(😛)、(👨)まだよく納得がいか(🌅)ないでい(🥢)る人がたくさん(🌚)あるだろう(🕛)と思うが、そうした(🌛)根本(běn )問題(📊)については(🖐)、これ(📠)から何(🧖)度で(🤨)もむしかえし(📔)て話しあう機(➗)会(huì )があるだろう(🏈)。そ(🌶)こ(🐝)で、それはいち(🖲)おう未解(🆓)決(jué )のま(👵)まにして、(👈)とも(✖)かくも具体的(de )な問題にはいること(⏲)にしょう。じゃあ、時間(💬)も(⛔)おそくなったし(⤴)、私(🥜)の(🌞)ほうか(🍪)ら案を出(💻)す(💣)ことにす(🍇)る(🔲)よ。」
「(🕖)けさの(💕)板木(🛶)ばんぎ(🍐)の(🗓)音、どう(🛶)で(🧟)した？」
田(🔥)川は、そ(♉)れ(➰)ま(⚽)で、眉(🚔)(méi )根まゆねを(🌃)よ(📋)せ、小首(🥡)をかしげて、いやに(🐺)深刻(🍵)そうに畳(🤹)たたみ(📥)の一点を見つめていたが、だしぬけに自分の名をよば(🏽)れ(✈)て(📔)、飯島とはちがった意(⭕)味(🌲)で、あわてたら(🤸)しかった(🔣)。しかし(🦇)、か(💅)れはすぐにはこたえ(📇)なかった(❇)。こた(📖)える(📝)か(💮)わりに、何(🗂)(hé )度も(🏭)小(🌾)(xiǎo )首(🏫)を(🌩)左(📄)右にかしげ(🌭)直し、す(✍)るどい眼で畳をにらみまわした(😼)。それか(🍬)ら、朝倉(🎾)先(💅)生の(❔)ほうをまとも(💕)に見て、その(🙆)しゃがれた声をとぎ(🕷)らしが(🎻)ち(😴)にこたえ(🐄)た(💐)。
「じゃあ(🚥)、やはり打ちつづけるより(🎉)ほかありませんね(🥪)。」
「(🏁)それに(⏹)、(🔇)今(jīn )朝はすいぶん寒(🏯)かったし、平木(mù )中(📏)佐どころではなかった(🔧)んだろう。」
「私は、率(👍)(lǜ )直(🔨)そっち(😂)ょくに言(🍌)うと(😋)、君らが私(sī )の期(qī )待を(⛷)裏(lǐ )切らないだろうと(➰)いうことについて、残念ながらま(🍑)だ(💅)十(shí(🎂) )分の(🚑)自信(xìn )を持つことができない。と(🐟)いう(🅱)のは(🦋)、(💩)今(🌙)朝(cháo )の板木が、あま(😜)りにも(❔)ながく鳴(🛢)りつづけたから(🌈)だ。あれほ(🦑)ど辛抱(📂)づよく、しかも(⛄)、(🐡)あれほ(🦄)どおだや(🔈)かに鳴りつづけた(📣)ということは(💺)、一方では、あ(💅)れを(🌊)打っていた一人の塾生(⌛)の心の(🔩)深さを(🎐)物語るが、また、一方(fāng )では、そ(🏛)の(🤔)一人をのぞいた多数の塾(😝)生の心の浅さを物(wù )語ることにもなっ(Ⓜ)たのだ(🌞)。君らの大多数(shù )は、板木を打(🙈)(dǎ )っ(💗)た一人(🕍)(rén )の塾生があ(🔒)れほどの(🚮)誠(🏰)意を示したにもかか(🚝)わ(🔺)らず、容易(🕔)(yì )にそれにこたえようとは(⛴)しなかった(😰)。君らにとっては、その誠意(🍇)よりも、(🕳)寝(🈶)床ねどこの中のぬく(🐩)もりの(🕧)ほうが(📀)はるかにたいせつだ(🍩)った(👚)のだ。あたたかい寝床の(📆)中で、うつ(💂)ら(🐒)う(🕚)つらと、で(📇)きるだけ(🐩)眠(mián )ねむり(🥐)を引(yǐn )きの(😴)ばす(🔑)ことを、人(👷)間(jiān )の誠意以(😛)上(shà(🔈)ng )に、たいせつにす(🎗)る心(🍚)(xīn )、これは決して深い心だとはい(👓)えまい。…(👠)…もっ(🏒)とも、君らの(♊)中には、(🦊)内(👘)心(🐥)それをい(🎄)くらか恥じていたものも、おそらく幾人い(🚟)くに(🎴)んかはあったで(🏫)あ(🐼)ろう。気がと(👼)がめるといった程度なら(🤓)、あるいは君らの(🈚)すべてがそうであった(🦃)のか(🐃)もしれない。しかし、それも結(jié )局は何の(🦏)役に(⚪)もた(🍧)たなか(🐤)ったのだ。では(🎼)、なぜ役にたたなかった(🐖)のか。今、君(📯)らに(💄)真(💭)剣しんけ(🌓)ん(💝)に(🎉)考えても(🕳)らいたい(🥦)のは(🚻)この一点だ(🔏)。――」
(🤦)と(🚐)、次郎は笑(xià(😌)o )いながら、
朝の行事は(🎥)、(🐉)ま(🌰)ず室内体(tǐ )操にはじまった。それは友愛塾(📬)のため(👅)に特に考案(àn )され(📖)たもので(🛏)、その指(zhǐ )導も(🖌)指(🌐)揮(🥤)しきも次郎(🤺)の(🙅)役割だっ(🙀)た(🕔)。体(tǐ(🙆) )操がすむと、朝倉先生(shēng )の合い図(tú )で(🕉)静坐せいざに入った(🦃)。これは就(jiù )寝前の静坐(🛴)にく(🍐)らべると、(🤐)い(💖)くぶんな(🤮)がかったが、それでも、せ(📧)いぜい十四五分ぐらいだった。次郎(láng )は、今朝も足音(🎐)をしのばせながら、塾(🐘)生(➗)たち(💹)の姿(zī )勢を(🎉)直してや(⭐)った。
しかし、か(🏪)れにとっていっ(🚸)そう不安に(🙎)感じら(💧)れたのは、今朝の板木(mù )の打ちか(🌚)たについて、(🎣)大河無(✳)(wú )門がぬ(🐨)れぎぬを着せられて(🎉)いることであった。
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