日本《フェラ 2 回》2行目ライン
フェラ 2 回あらすじ
次(cì )郎(láng )は(🅰)、(👈)自(🐊)(zì )分(fè(🍪)n )の責任(rèn )である二つの室の掃除を終わると、すぐ便(💰)所掃除(chú )の手伝いに行った。これは、かれが助手とし(🗾)て塾(shú )生活をはじめた(🐦)当(💘)(dāng )初からの、一つの誓(🛅)(shì )ちかいみたよう(🧤)にな(🏝)って(🍨)いたのである。
それから、(🕒)朝倉(cāng )先(xiān )生(🥠)は、何かお(🔝)か(🐠)し(❕)そうにひとりで笑っていたが(🍯)、
「(🐏)たいていは二(🎢)重橋(qiáo )を(😕)見(jiàn )て、それから銀座に(🍣)行(há(🐗)ng )き(😼)たがっていた(🛣)よ(🛏)うでした。」
次郎は足音をたて(🎶)ないように、み(🔃)んなの間(🔸)(jiān )をあるきまわり、い(🐡)ちじ(🚍)るしく姿(zī )勢(🍂)のわる(🔔)い(💕)のを見つけると(😪)、そ(🐔)れをなおしてやった。
朝倉先生は、しかし、(🎷)どんな(🌴)悪い状態(🍉)が(🎲)あらわれて来ても、すぐ(🈯)そ(👼)の場(😢)(chǎng )でそれを非難することがなかった。すべ(☕)てをいちおう成り行き(📴)にまかせ、行(🎴)く(😮)と(💎)ころまで行かせて(👄)おい(🤑)て(🧕)、あとで、――たとえば食(🔶)後の(🍑)雑談や(🕺)、夜の集(🈂)(jí )まりな(📛)どの際に、――それを話(😩)(huà )題にし(👕)て、(🌺)みんなといっしょに、その原因(🍪)(yīn )結(🍣)果(💵)をこまかに究(🐧)明し、(👎)その究明を(📃)とおして(⚾)、共(gòng )同(👒)生活の基準になる(👬)ような(🍽)原(yuá(📵)n )則(🎤)的なも(🛶)のを探求する、といったふ(🎆)うだったのである(🕉)。
ただ(🥥)、(🎸)組(⬇)織に関する(🤯)ことで(💭)、室(shì(🏉) )編(biān )成の(😇)ほかに、生(㊗)(shē(📩)ng )活(huó )内容の(🗑)面から、いろいろ(🐮)の(🌧)部が(😗)設けてあり、全員(yuán )が(🦊)期間(jiā(🕜)n )中(zhōng )に、一度は(🌥)どの(📉)部の仕事(🍭)も体験(✒)する(🥉)という仕(👗)組みになって(😹)い(♓)たので、そ(💍)の(🐡)運営(🔤)の(📒)方法(fǎ )や、人員の割り(🌚)当(🔹)てなどについて、(🔙)いろい(📉)ろの質(🈲)問が出、(📔)その説明に大部分の時(shí(🖐) )間がつ(🤸)いやされたので(👮)あった。
(🦗)次郎は、(🚨)いき(🍾)なり(😮)ぴしりと胸に笞むちをあ(🥐)てられたような気がした。かれの眼(yǎn )に(💋)は、大河の、(✏)今朝のし(🚢)ずまりきった静坐の姿がひとりでに(🚐)浮(🍲)う(🏰)か(🍔)ん(😭)で来た(🏣)。むろん、(🔸)先(🦔)生に(🐔)返(fǎ(☕)n )す言葉は見つからなかった。先(⏯)生は、すると、微笑び(🕜)しょうしな(🗯)が(🎺)ら、
塾生(shēng )た(💪)ちは、(👻)か(🍭)るくとじたまぶ(✔)たをとおして、窓のすりガラ(🧠)スに刻々に(🍮)明るくなって行く朝の光を感じながら、(🖨)つぎの言葉(yè(😃) )を待った。軒(xuān )端のきばには、雀(🐁)が(🤣)ち(🕛)ゅ(💋)んちゅんと、間をお(🚄)いて鳴き(💑)かわし(🆗)ている(🥩)。
(⌚)就寝しゅうしんは九(👬)時半、消(xiāo )燈し(📮)ょうとう十時と(😣)きまった(🔑)が、(⬇)懇(kěn )談会を終(🔭)わったと(💄)きに(🍳)は、(㊗)す(🏼)で(❎)に九時(🎵)(shí )半を(🏉)すぎて(⛸)い(😋)た(🐇)。
「しかし、ぼくか(⬆)ら先生にそ(🌖)う(⭐)申しておい(🦂)た(🕎)んじゃありま(👓)せんか。」
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