大沢は何(♏)か(🉐)考(🚨)えるふうだっ(🌈)た(📯)が、そ(🎁)れっきり口をつぐん(🐯)だ。すると、ほかの一人(🍁)が言った。
「あたり(🍡)ま(📐)え(🌰)じゃ(🎶)ないか。」
彼は、(🖼)いつとはなしに、そ(🚆)んな気がしていた。はっきり意識(🌷)して、(🈳)そうなろうと努めたわ(🍈)けで(😾)もなかった(🍗)が、中(🏥)学(🐿)に(🚏)入(rù )学(xué )して以(yǐ )来(lái )、(🐕)日(rì )一(🎆)日と、母や祖(😻)(zǔ )母の問(🥒)題がそ(😝)の(🏖)深刻さを減じて行き、(💶)このごろでは、よほどのことがな(😚)いかぎり、た(🌲)いし(➿)て(🔷)気にも(〰)かからな(👛)くなって来(💨)たの(🚃)である。それ(🚳)は、たしかに、中学(🌘)校というものの空(kōng )気が、彼(📌)にいろいろの新(xī(👧)n )しい問(wèn )題をあたえ(👔)、彼の(🐰)関心(📷)を、急(jí )に家庭(tí(🔖)ng )以(yǐ )外の(🚫)世界に(🎬)まで拡(kuò )げてくれた結果に(😃)ち(🈵)がいなかった。その(💻)意(yì )味では(🍯)、中(🛷)学(xué )校(xiào )という(🏳)ところも、尊敬すべき先(xiān )生がいるいないに(💆)かかわらず、(🐬)人(rén )間を成長(⚡)(zhǎng )さ(🕶)せる何か(🚆)の魔術を(⛩)も(🏟)っ(🆎)た(👼)ところだ、(🏝)と(🌖)い(🍂)えるであろう。
「(➡)君に、その話(🥦)、しな(🔽)か(🤴)っ(🦆)たんか。」
(🌁)と、恭一にたずねた。
「(🐯)ようし、わかった。」
「五年(🥞)生の(🥔)方が、(🧞)かえって気味わる(🤹)がって(📴)い(⬆)たそうだよ。」
「生意気でも、そのぐら(🎄)い勇敢だと頼もし(👅)いじゃないか。入学(⏳)早々、五年生(🌜)(shēng )全(quán )部を向こ(🤭)うにまわして悠(yōu )々た(🚽)る(🏫)態(tài )度を(📎)見(jià(😷)n )せるなんて(🍬)、こ(🐻)の学校(🖐)としても、全く歴(lì )史(🔛)的(🔧)だよ(🤖)。」
「いっ(🔎)た(🤶)い、何というんだい、そい(🕑)つの名は(🔗)?」
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