と口(🛬)々に言い騒いでいる生(🚏)(shēng )徒の前(🦌)で、(🌎)学士(shì )は身(🎷)を反そらし(🚙)て、螫(💩)されまいとする様(🛏)子をした(🐜)。蜂はコップ(🌾)の中(zhōng )へ(❇)押し入れられた。それ(🌿)を見た生(shēng )徒等は意味も(🌦)な(🎾)く笑っ(👏)た(😀)。「死(🎇)(sǐ )んだ(🏩)、死(sǐ(🆑) )んだ(🙈)」と言(yá(🕚)n )うも(🧞)の(🌠)もあれば、「弱い(🗒)奴」と言うものも有った。蜂は真理を(🐷)証するか(🕡)のように、(📢)コップ(🦅)の中でグルグル(🌀)廻って、(🀄)身を悶もだ(😞)えて、死(🍽)(sǐ )ん(🚾)だ。
「関わないん(👆)じゃ(💜)なくて、関えないんで(🎳)しょう……」
(🏄)浴場(🏗)には桜井(jǐng )先(xiān )生も広岡学士(📤)も来ていた。先(xiā(😺)n )生は身(🔟)(shē(🆘)n )体(📨)(tǐ )を拭いて(📆)上(shàng )りかけ(📺)たとこ(🔅)ろで、(🥠)学(🦈)士だけ鉱(㊗)(kuàng )泉の中(📩)(zhōng )に(🛌)心地よさ(🎦)そうに入っていた。硝子(🕶)(zǐ )ガラ(✒)ス戸の(🗒)外には葡(pú )萄(🔩)(táo )ぶどうの蔓(🤣)(màn )つるも延び延びとして、(🎶)林檎りんご(👝)の植(😉)えられた畠(🤕)など(🤣)も見える。
矢場は正(💨)木大尉(🌑)や桜(⛵)井先生な(🙈)どが(🧣)発起(💀)で(📦)、天主(zhǔ )台の下(🌇)に小屋を造(🌡)って、楓(🌘)か(🚓)え(🔷)で、欅けや(🥃)きなどの緑(😷)に隠れた(😆)、(🥄)極く静(jìng )かな(🙃)位(wèi )置に(🚗)あった。丁度そこで(🦖)二(è(⤴)r )人は大(dà )尉と(🅾)体操の教師とに逢った(🔅)。ま(🙅)だ他の顔触か(👯)おぶれも一人二人(rén )見え(🎋)た。一時は塾(🧢)の連(liá(➖)n )中(🎭)が挙(👿)こぞっ(🤼)てそこへ集った(🙍)こ(🦃)とも有(🚭)っ(⏬)たが、次(cì )第(dì )に子安(🗄)の(🛺)足も遠(yuǎn )く(🕓)なり(😣)、桜(yīng )井先(xiān )生もあまり顔を(🏂)見せな(⚪)い(👀)。高瀬(💶)が(🍐)園内の(👭)茶(chá )屋に預けて(🔈)あ(🎄)る弓の道具を(🍃)取り(🛠)に行って来て学士に交(🎥)際つきあうというは彼として(🕵)はめ(🚆)ず(🌱)らしい位だ。
こう高瀬(♑)は泉に話すこ(🐑)ともあった。
(🚉)長く東京(🛺)で年(🏊)月を送(sòng )って来(lái )た高(gāo )瀬(💆)には、塾の(🎰)周(🔔)囲まわりだけで(🏌)も眼に映るものが多かっ(🛩)た。庭にあ(🛣)る桜の花は開(⚡)いて見ると八重で、花(huā(🍃) )束(shù(🍒) )の(😶)ように密集かた(🌲)まったや(🥅)つが(🥏)教室(shì(⛩) )の窓(🍦)(chuāng )に近く咲き乱れ(🍑)た。濃(nóng )い(🗨)花(huā(🔽) )の影は休みの時間(👽)に散(🙄)歩(🐓)(bù )する教(⏱)師等(děng )の顔にも映り、(🦍)建(📤)物の白い(🐎)壁にも映っ(🐗)た(♋)。学生等は(🐛)幹に隠(yǐn )れ、枝に(🚗)つ(📯)か(🔑)まり(🥅)、まるで小鳥か(🆔)なんどのように(🤒)そ(🛩)の下を遊び廻(huí )って戯(hū )れた。
三人(rén )が連立(lì )って(🕜)湯(🖋)場を出(chū )、桜井(jǐng )先生(🎂)の別荘の方へ上っ(⏬)て行った時は、先生は皆なを待受顔(🤤)に窓に近い庭石に水をそそい(🛁)でいた。先生は石垣(yuá(🧟)n )の上に試(♓)みたアカシヤ(🛶)の挿(zhǎ )木(😽)さしきを高(gā(♎)o )瀬に指(zhǐ )して見せ(⛏)た。門の内には先生の好きな花も植えられ(🔻)た。
そのうちに(🕦)学(xué )士の誂(diào )あつらえた銚(🎡)子(🐕)ちょうしがつ(💳)いて来た(⤴)。建(🥁)増(zēng )した奥の部屋(wū(🤹) )に小さなチャブ台を控(✡)えて、高瀬は(🛬)学(xué )士と(🧑)さしむかい(🏐)に坐って(🚨)見た。一口やるだけの物がそ(🗄)こへ並んだ。
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