と、敏子(zǐ )が微笑しながら、
と(⛸)、敏子は、ちょっと間をおいて、
み(🐒)んなの頭に(⚓)は五(wǔ )年まえの雨天(🚮)体操場(🙎)における恐ろしい光景(jǐng )がまざまざ(💻)とよみがえって来た。その時の(🕴)次郎の(😫)英雄的(de )な態度は、忘れよ(🧚)うとしても忘れられない記憶であ(🍈)る。また、これはみんなが実際に見た(🕉)わけ(🔖)ではなかったが、「三つボ(🐅)タン」という綽名のあった始(😆)末(🏹)におえない五年生の室崎を相手(shǒ(🍖)u )に、次郎(📦)が(🐼)死(sǐ )物狂(kuáng )いの(🚌)喧(xuān )嘩をやって少しもひけをとらなかった(👺)という話(🔓)は、あま(🆚)り(🎟)にも有(📭)名であり、雨天(🔠)体(♌)操(cā(🔰)o )場(chǎng )の記憶とと(➡)も(🐿)に(✋)、自然、(♍)そ(🌿)れもみんなの頭(tóu )によ(🙏)みがえって来ないわけはなかった。
と(🤢)、何度もう(☔)なずい(🚌)た。そして、
次(🕌)郎(lá(🚫)ng )は思(🐗)わず立ちどまっ(💧)た。馬田と(🏀)言葉をか(♍)わ(🗼)すのが、き(⭐)ょうはとくべつい(🍔)やな気がす(📠)るのだ(🌯)った。しかし、彼はかくれる気にはな(🎺)れな(😓)かった(👏)。かくれたりする(🚼)の(🌲)は、相手(🚲)が馬(mǎ )田であるだ(🦅)けに(🕊)、(👄)よけい(🥡)卑屈なよ(Ⓜ)う(💟)に思(sī )えたのである。
「君(⏮)らはすこ(👐)し本田を買いかぶっ(🥗)て(⏲)いや(✅)し(🤾)ないか(🌖)ね。」
「ばか(😏)だな、道江(jiā(🏵)ng )さんは(🥘)。」
「まあ(🍭)、(🍘)本田さん、しば(😿)らくで(🆔)したわ(🚵)ね。さ(💏)あどうぞ。先生は(👟)書斎ですわ(🚥)。」
馬(🚎)(mǎ )田(🛌)は、実は昨日(🔗)委員会(huì )が終(🔶)っ(🍃)た(🥃)あと、いつに(🤜)なく(🎀)気(🤦)(qì )がむしゃくしゃして家に帰(guī )って行ったのだった。次郎(lá(🐹)ng )がみ(🚩)ん(💋)なのどぎも(😇)をぬくような血書(shū )を書いたということが第一(🍊)癪(jī )し(🤷)ゃくだ(✒)ったうえに、自分(🌡)もつい(🎪)それに署名(🔞)しなけ(🏢)れ(📔)ばならないはめに(♐)なり、いかにも(✍)次郎の尻馬に乗(🐒)せられ(🐗)た(⏮)ような恰好になって(📎)しまっ(🍺)たの(🛁)が、何とし(🤨)ても腹(🥔)(fù )におさまりかねていたの(😫)である。で、夕(🚂)(xī )食をすましたら、すぐ(🅿)いつもの仲(🍊)間(👍)にどこ(👟)かに集って(🔣)もらい、(📝)血書(🤗)に(🥚)何(🚞)とかけちをつける一方、(👌)全校をあ(📆)すに(😪)も(⏹)ストライキ(🤛)に導く計画を相談する肚でいた。ところが、食卓(zhuó )につ(🤲)い(🍿)て(📯)不機(♈)嫌に箸をとって(🏩)いるうちに、ふとなぜ新(xī(🎼)n )賀はきょ(🔯)うみんなに次郎(🐖)が血書を書(shū )いたことを秘密(🍠)にしたのだ(🍖)ろう、(🤹)という疑問が起った。この疑問(👕)は、ふしぎに彼(💵)(bǐ(🎈) )の気持(chí )を明るく(🕝)し(🎈)た。というのは、彼は彼(🛥)な(📣)りにそ(🤒)れに(✍)判断を下(xià )し、(🚰)何(hé )だか次郎の(💍)弱点(🏩)が(🗯)つか(🍝)め(🔅)た(💭)よう(🏫)に思(🌷)っ(🖋)た(🎯)からで(🛀)ある。次郎は、自(🥅)(zì )分(👮)か(💈)ら言(📇)い出したてまえ、どうな(☔)り血(🐚)書を書く(🎪)に(🔛)は(😲)書いた(🌷)が(🥌)、書(shū )いたあとで、事件(jiàn )の主(🐠)謀(móu )者と(🦇)見られるの(🤝)がこわくなり、新賀に自(🕜)分(😘)が(🎃)書いた(💧)ことを秘密にするという条件(jiàn )でそれを渡(💝)し(🚘)たにち(😠)がいない。そ(⌛)う彼(bǐ(🌛) )は判(🥩)断(〽)したのだ(🎖)っ(🌅)た。そして、この判断(duàn )はい(🙅)よ(🚲)いよ彼を上機(🈹)嫌(💈)にし(🍹)た(🥧)。血書(shū )が(🔽)大(dà )きな問(🛃)(wèn )題(👂)に(🧞)なればなるほど、次郎はしょげるにちがいな(💶)い。血(🔊)(xuè(😓) )書にけちを(🏖)つけるのも面白いが、そ(🤷)れ(❇)を(⚪)出(chū(🐼) )来(😼)るだけ大げさな(🌐)問(🏽)題にして、次郎が(🚑)いよ(⏮)い(🕹)よしょげるのを見(🏕)(jiàn )るのはなお一層面白いことだ。ストライキはどうせ早かれおそかれ(🔪)放っておいても始まることだし、何も自分が先に立って(🏉)あせ(🤬)るこ(〰)と(🈚)はない。彼(👓)は、そんなふうに考えて、ひとり(🙅)でほく(📝)そ笑(👸)ん(♎)だ(🧤)。そし(⛑)て、きょうは、(🍰)彼にして(🎠)はめず(😝)らしく早く登校して、そ(📱)れとなく(👾)次(cì )郎(láng )の様子に(🐰)注意して(🕶)い(💊)たが、次(🍄)郎(lá(♌)ng )の様子は、彼の(🌄)判断(🐐)(duàn )を十分に裏書しているように(🎺)思え(🔮)た(💹)ので(🚔)、彼は内(🔔)心ますます得(dé(🏐) )意(🚁)(yì )になってい(🐭)たの(🦖)で(🍌)ある。
「あた(🖖)し、(🎓)こわいわ。」
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