「知(zhī(🚥) )っていて、なぜだ(🗄)まっ(🏄)て通(📣)りぬ(🈹)ける(🥇)んだ。」
次郎(✅)(láng )は、そんな実例(🥅)があるか(⏫)ど(⚓)う(♈)かは(😀)よく知(📈)ら(🚳)なかった。し(🙍)かし、(💐)敏(mǐn )子(zǐ )の言って(🆙)いる意(🔭)味(wèi )は(🐴)よくわかった。そし(⌛)て、そうであればある(🚺)ほど、(👍)いよいよ馬田を許(🍵)しておくのが不都(👲)(dō(🚩)u )合(💪)だという(🌅)気がし(😱)た。
血書(🎹)は約(🐭)束どおり、あくる日(rì )、始業前(🛀)(qián )に花山(shān )校長に提出(chū(🦓) )された。平尾(wěi )も、田上(shà(🏆)ng )の勧(🎺)(quàn )告で、署(shǔ )名(míng )血判(pàn )には案(àn )外(wài )すなおに同意した(🐒)。しかし、みんな(🚇)を代(💬)表して校(xiào )長(🥠)室に顔を出すことにつ(🌜)いては(🏸)、彼は最初(📃)のう(🛀)ちなかなかうんとは言(📶)わなかった。田上が、君(🎪)は総務(🥈)としてただ顔を出(chū )し(🎪)てさえ(✝)くれ(📖)ればいい、校長(zhǎng )との応酬は一切自分(🎪)がひ(🦃)きうける(🚗)か(📫)ら、(🥟)と、なるだけ彼(🐿)(bǐ )の責任をか(🥠)ろ(🆚)くす(🍰)るようなこと(📍)を言っ(🔩)たので(🍜)、や(㊗)っと(🚳)のこと彼(bǐ )も承知した(🚇)の(🎿)であった。
朝倉(cāng )先生の家(🍆)の玄(🤠)関は(🤢)ひっそ(➕)りし(💨)ていた(🦗)。案内を(🐮)乞うと、裏口から奥さんがたすき(👴)がけ(🔲)のまま出(chū(👍) )て来て、(🎅)
「それがきっと(👙)大きな問題に(🐡)なる(✝)と思うね(🍼)。」
「あらっ!」
敏子の言葉つきには、道江と同じ意味のこ(🎛)とを言うにしても、どこと(🥠)は(🍡)なしに(⛹)知(zhī )性(📞)的なひら(⏲)めきがあった。次郎に(🍚)は、(🍛)それがはっ(🔩)きり(🈸)感(gǎ(🌙)n )じられ(🈶)た。それだけに、彼の道江に対する腹(🏸)立たしさは(🎷)一(yī )層つのるのであっ(🚫)た。彼(bǐ )はいかに(🐼)も不服そう(🈚)に(👧)、し(🙎)ばら(♿)く敏(🏖)(mǐn )子(🍣)の顔(yá )を見つめていたが、
しかし、彼(bǐ(🎶) )は、(🎏)血(xuè )書(shū )が次郎によって書(📻)(shū )かれたということを誰(🎫)にも発表す(🤤)る(👰)気に(🎏)まだな(🤞)れなか(🚋)った。それは、彼の自(zì )尊心や競争意識が(👝)何と(🔚)い(🏕)うことなしにそれを(📌)許さ(☕)ない(🥀)、というだけではなかった。彼にとって大事な(♟)こ(🚟)とは、ス(🚪)トラ(🔝)イキの場合のこ(🍴)とだったが、万一にも、それを発(fā(🕦) )表したために、次郎が捨鉢す(🕹)て(🧚)ば(⛔)ちになり、進(jì(🐡)n )んでスト(🏅)ライキの主(👞)導権をに(⛺)ぎる(⚾)ような結果になってしまって(🌮)は、つまら(🌏)ない(🏡)。次(cì )郎(🥐)は(🍟)徹底(dǐ )的にやっ(🏷)つけな(🔭)ければならないが、それ(🔤)には、(🎎)彼(bǐ )をあくまでもスト(🦋)ライキ反対(😧)の立(🏦)(lì )場(🐷)に立たせておくことが(🕵)必要で(👊)ある(🐝)。最後(📉)まで彼(bǐ )を反対の立場に(🆗)立たせておき、いよいよスト(📊)ラ(🍥)イキ決行(✒)とい(👍)う場(chǎng )合に彼(🏗)(bǐ(🎂) )が逃げを(🌉)うったら、その時(🐍)(shí )こ(🚙)そ血書(☝)のこと(👥)を暴露(🕍)すべきだ。血(🔃)書まで書いて人を(✏)煽動して(🕰)お(🚯)きながら、自(zì(🔎) )分(fè(🎮)n )だけ逃(🏿)(táo )げる(👃)とは(🐕)何(✋)という卑劣(liè )さ(🤙)だ! みんなはそう言って彼を責める(🍄)だろう。それに(🏐)、どんなに(🕐)彼が逃(🛐)げを打とうと、(🌞)学校(xiào )当局や(🙏)県(🍮)(xiàn )庁が、血書(shū(🦉) )を(🧔)書(shū )い(😎)た本(🐩)人(🐥)を主謀者と認め(👊)ないはずは(⛅)な(🐱)い(🙌)のだから、(🚮)い(🚼)よいよ面白い。―(🤑)―(⏬)馬(mǎ )田の考(kǎo )えは頗る念(👠)入(rù )りだっ(🏾)た。彼(bǐ(🌹) )がそれほどまで(🌘)に次郎(lá(🚡)ng )に(🔽)反感(📳)を(🖥)持(chí )つように(🚔)なった(🎒)最も大きい原因(🌳)が、道江にあったこ(🗝)とは(🆔)い(🌋)うまで(😖)もない。
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