「しかし、昨(🙀)日から(🔠)のあい(💴)つの態度が証明(📗)しているよ。なるだけいい(🙊)子になろうとしてい(🔮)るにち(🙏)がいな(🔑)いんだ。」
(🚢)そ(🏪)れ(🚏)から(🔞)田上と校(xiào )長との間に(🎸)、二三(🔩)(sān )押問答が(🔫)あったが、校(xiào )長は同じことを(🧐)くりか(😈)えしてはため息をつくだけで(🤽)、一向らちがあかない。四人(🎪)の(🎃)うち(🕷)でも比較(jiào )的(🚖)(de )気(🌟)短かで、ぶっきらぼ(🏧)う(⚾)の新(🤙)賀は、たまりかねたよ(🛵)うに言った。「では(👑)、そ(⤵)の(🧕)願書は(🥩)お返し下(😪)(xià )さい。僕たちで直接(jiē )知(zhī(🕴) )事さんに差(chà )出しますから。」(👌)すると、校長(🗳)は、い(✌)きな(🏎)り血(♓)書をわ(⬅)しづかみにし(🤽)て、大(dà )あ(🕊)わてでそれを、かくしにつ(🐲)っ(🤛)こんだ。そ(🕣)し(🎧)て(📒)もう一度椅子から(🏯)立ち上り、(🌓)右手を顔のまえに(📑)立(lì )て、(🙏)まるでばね(🤓)仕掛(guà )のよ(🚤)うに(🏳)それを左右に(💍)ふった(🗒)。何か言おうと(🐲)しているらしかったが、四人(⬆)(rén )の耳にはただ「うん、うん(🤴)」(🕳)と(🍓)きこ(🐺)え(😚)るだけだった。梅本の言うところで(😽)は(🤥)、校長(🌻)の(🏓)鼻がもっ(😶)と烈し(😮)く上(shàng )の方に移動(dòng )したよ(🏀)うに見えたのは、その時だったそう(🚒)である(🦆)。新賀は(🤣)すっか(🎫)りおこ(📴)り出してし(🧑)まった。彼はそれ(🏄)までみんなのうしろ(🎷)の方に立(lì )っていた(📦)が、いきなり(🕹)田(🐃)上(shàng )を(🧛)つき(🐖)のける(🎹)ようにして校長(zhǎng )の机のまえに(🏼)寄って(🔗)行き(📒)、乱暴に(📠)手をさし出しなが(👬)ら言っ(✏)た(📣)。「その願書(shū )はわれわれの血でそ(🔢)めたもの(👅)です。それをむだには出(🤦)来(🥓)(lái )ませ(🚁)ん。返(🦌)して下(xià )さい。」校長は、しかし、(📒)た(🛥)だやたら(🛰)に手を(🍄)ふって(🍕)い(🔖)る(⏱)だけだった。
「知(👸)(zhī )っ(💘)て(⬇)いて、な(🎆)ぜだまって通り(🎯)ぬ(📢)けるんだ(♑)。」
「僕には、本田(♏)がそん(🕡)な(🖖)卑(bēi )劣な男(nán )だ(🐢)とは思えない(❤)がね。」(🦈)
道江の家(🙍)は、馬田と(🔠)同じ(🚃)く(🎙)橋(🚯)を渡(📏)った(🧔)向(❌)こ(🧗)うの村にある。彼女が学校の(📅)帰(guī )り(🕦)に、大(👚)巻(quàn )や本田に用があっ(🌻)て、橋(📕)を渡ら(👐)ないでまっすぐこちら(🌭)の(🏒)土(🐲)手を行(👞)くこ(🗾)とはしばしばだ(🌫)が、きょ(⛲)うの様子(zǐ(🍘) )は決し(❤)てただご(🌾)とではない。彼女(🦎)は、或い(👕)は毎日のように馬田に学(xué(❇) )校の帰りをおびやかされ(⏱)ているのではあ(🐶)るま(🚚)いか。次郎(🍚)(láng )は、つい(🏇)こない(🚛)だ自分(🚈)の家の階(🧙)段の(🏖)上で、道(👦)江(jiā(🔰)ng )と(🅱)馬(mǎ )田が(🏚)出っくわ(👑)した時の(😿)ことを(⛵)思(🔘)いうか(🆓)べながら(🎬)、そんな(♎)ふうに考(🏇)(kǎo )えた。
「このごろは、次郎(🐞)(láng )君(🗻)と(🤢)も道江さんとも、い(🎽)っしょに飯をくう機会(huì )がなかったようだね(🛸)。きょう(🛋)は老(lǎ(🚥)o )人たちも留(👒)(liú(⤴) )守だ(👾)し、若い(🦊)も(📑)の(👽)だけで(Ⓜ)どうだい。」
「先生、僕、申しわけ(🎌)ないことをしてしまいまし(🙌)た。」
道江は答えな(🍽)いで敏(mǐn )子(zǐ )の顔(🛁)(yá )を見た。敏(mǐn )子(zǐ(🤝) )は、
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