行か(🥀)りゃ(🕒)せぬ。
「鳳ほう鳥(👼)も飛んで来(lá(🍤)i )なくなった。河(👔)からは図とも(🏹)出な(🖥)く(🐢)なった(💃)。これでは私も(🚵)生きて(💑)いる力がない(🔘)。」
「先生(shēng )の徳は高(🆔)山のよ(🆗)うなもの(🌹)だ。仰(yǎng )げば仰ぐほど(🎵)高い。先生(shēng )の信念は(👩)金(🔣)石のようなも(🤵)のだ(🧖)。鑚(🏪)き(😣)れ(🏦)ば鑚(♟)き(🙌)るほ(🌥)ど堅い。捕(🐬)捉し(🐳)が(🚺)たいのは先生(🎂)の高遠な道だ。前にあ(🐩)るかと思うと、たちまち後(💯)ろにある。先生は(❎)順序を立てて、一(yī(🧦) )歩(bù )一歩(🗯)とわれわれを導き、(💈)われわ(🕞)れの知識をひろめるには(🥊)各種の典籍(♉)、文(🐭)物制(zhì(🕺) )度(dù(🌡) )を以てせられ、われわれ(🤪)の行動(🐐)を規制するには礼(lǐ )を以(yǐ )てせら(♑)れ(👇)る。私はその(⬆)ご指導(dǎo )の精(🥡)妙(miào )さに(🥦)魅(🍟)せられて、(🗽)やめようとし(💔)て(🥢)もや(🛁)めることが出来ず(🍶)、今日(📜)(rì )ま(🐓)で私(sī(🎇) )の才(cái )能のかぎりをつ(❤)くして努力して来た。そして今で(🐢)は(📠)、ど(🍰)うなり(🤛)先(👷)生の道の(🛍)本体(🕕)を(📘)はっき(📺)り眼の前に(🔁)見ることが出来るよ(🚞)うな(🍉)気(qì )がす(👻)る。し(💦)かし、(👕)いざそれに追いついて捉(⛑)え(👫)よう(🤓)とすると、やは(🌖)り(🆘)どうにもな(🤙)らない。」
「(🎴)楽(lè )師の摯(zhì )しが(📝)はじ(📱)めて演奏した時にき(😥)いた関雎かんし(🏠)ょの(👠)終(👟)曲は、洋々として耳(🚶)にみちあふれる感があ(🚬)ったの(🐢)だが――(💚)」
「何か一(🏜)つ話(🏔)(huà )し(⏪)て(🌚)やると、つぎからつ(🔕)ぎへと精進し(⛽)て行くの(😾)は囘(huí )かいだけかな(🕓)。」(🛢)
○ 孔子(📀)の門(mén )人(🚾)たちの中(zhōng )にも就(jiù(🦌) )職目(👗)(mù(❇) )あての弟子(zǐ )入(rù )りが多かつたらしい。
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