彼は、し(🖇)か(➗)し、彼(⛅)のそうした(💉)孤独をたいして淋しいとは感じていなか(😼)った。ま(💁)た、(🤳)憤りや侮蔑の念(niàn )も(💁)、(👽)たびかさな(🔈)るにつれ(🅿)て、次弟にうすらいで行(♍)き、あとでは、かえって、同級(jí )生に対(duì )して(💼)憐(🚩)憫(mǐn )に(👂)似(sì )た感(❎)じをさえ抱くようになっ(🚵)た。こうした感情の変化は、(🎉)彼(🧤)にと(🐴)って(🐽)、(🎫)元来さほ(⏹)ど不(🍡)自(♐)(zì )然なこ(❎)とではなかっ(🗻)た。それ(📔)は、つまり、彼がかつ(⏸)て算(🕟)(suàn )盤(💅)そろ(🌞)ば(🥎)ん(⏳)事件(👄)で、弟(🏑)の俊(jun4 )三に対して示した感(gǎn )情の変化と、同じものだった(👖)のである。
「平気(🐅)です。だって、(📛)僕、何も悪いこと(👇)し(💭)てないんだか(🌺)ら。」
「(🎊)君に(🆎)、(😏)その話、(🐁)しな(🤯)かったんか。」
そう言(🧠)(yá(🌓)n )って、まじめに(〰)た(🧑)ずねたのは、大沢(⛔)雄二郎という生徒だっ(🎙)た。彼は、(🍸)小学(xué(🔘) )校を出てから三(✔)年(🏴)も町の鉄工場(🔙)(chǎ(♉)ng )で仂(lè )いたあと、ある(🎋)人(😄)(ré(📑)n )に(🖱)見(🌞)込まれて中(➗)学校(xiào )にはいることになっ(🈲)たので(📂)、全校一の年(niá(😯)n )長者(😊)だった。どっしりと落ちつい(🏀)て、思(😫)いやりがあり、(💰)しかも頭がいいので、(🍯)「親爺おやじ」という綽名あだなでみ(🕛)んなに(🥥)親(qīn )しまれていた。とりわけ恭一は彼に親(qī(⏹)n )しんだ。親しん(🎷)だと(🏯)いうよりは、心か(🏛)ら尊敬し(🚪)て(🗃)い(⚫)たといった方(fāng )が(🏁)適当かも知れ(🕛)な(🎼)い。性(🚜)(xìng )格はまるで(🎸)ちがっていたが、物の考(🏸)(kǎo )え方(🧓)はいつも同じで、(🖱)しかも世(shì )間(🏃)を知っ(⤴)て(💱)いるだけに(🏤)、大沢(zé )の(🌿)方にずっと深みがあった。大沢(zé(🖤) )の方でも恭(gōng )一を真実の弟のように愛(ài )した。日曜(yào )など(💦)には、二人(😸)は、終日(🧠)(rì )、人(🏗)生観(guā(🏜)n )めいたよ(👒)うな話をし(🎲)て暮すこともあった(🧗)。
「そりゃあ、(🔞)知らん(➡)だろう。」
「(🏯)どう(🕊)もしません。あ(🐋)たりま(🌥)えにしてい(🖖)るだけです。」
「しかし喧(xuā(🚿)n )嘩(huá )した(🌕)っ(👼)て、(✒)かな(🍨)い(🤳)っ(👽)こ(👙)ない(🚡)ぜ(🛄)。それに、(⬛)あんな連中を相(xiàng )手(🔴)にしたっ(🚍)て(💙)、(💐)つまらんじ(🦓)ゃ(👉)ないか。」
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