(🐗)先生は、しかし、ま(🥏)もなく顔をまっすぐにした。そして、(🍍)これ(🥋)までの激(jī )しい調子(zǐ(😚) )とはうって代わった、沈しずんだ(♐)調子で(🌥)言(yán )葉をつづけた(🌹)。
(👇)と(🐤)、(🛒)次(💓)郎は眼をふせたまま(🗳)頭(📴)をさげ、逃にげるよ(🎵)う(🈳)に(📙)塾(🎷)長室を出(chū(🎴) )た。
「そういうと、ゆう(📛)べの室長選(😧)(xuǎn )挙(jǔ(🌟) )も何だ(📵)か変だったぜ。」
そ(👪)のあと(📍)、八時から正午まで、「郷土社会と青年生活(huó )」と(🎹)いう(💩)題目で、朝倉先生の講(jiǎng )義があり、午後(🔃)は屋(♍)外清(🐝)掃せいそ(🏻)う(🥞)と身体検査、夜は読書(🐰)会や室(🔹)内遊戯ゆう(🚞)ぎなどで、開塾第(dì )一日の行(👛)事が終わ(🔱)った。
「君ら(👈)のそうした非(🌡)良心(xīn )的な態度(🛫)は、君ら自身を(🦕)ますます非良心的にするばかりでは(🍊)ない。そ(🤶)れが(🖼)ある限(xiàn )度(dù )をこすと、ついには(🔳)、愛情と忍耐にんたいとをもっ(🥚)て、君らの良心を力づけようと(👰)努(🦐)力(lì )している人(🧑)(ré(📳)n )の心(xī(🆎)n )までをき(🤽)ずつけ(🧑)、そ(🌤)の(🛠)愛情と忍(rěn )耐(nài )とを、憎(🈵)にくしみと怒いかりとに代えてしまうものだ。現(🍏)に君(❌)らは、(🐐)今朝の板(🔦)木の音の調子が(💽)途中と(🎳)ちゅ(🚦)うか(🙃)ら(📺)変わった(🚳)ことで、(🤷)それがわ(🍁)かった(🧚)だろうと思う。あの、おだ(📞)や(🚯)かで辛(🤩)抱づよかった板(🗓)木(mù(🎓) )の音(👃)(yīn )が(👉)、おし(🕙)まい(🔋)にな(🚨)っ(👮)て(😅)、急(⛲)に(🔍)怒(nù )りだしたと(👻)しか思(✨)(sī(🕹) )えないよ(📚)う(🎿)な乱(luàn )調子になっ(⬆)たが、(🛅)あれは、君(jun1 )らのあまりにも非(🏍)良(🎳)心的(✅)な態(😨)度(📨)が(🏧)、板(😿)木(mù )をう(✋)つ(🦅)人(🤮)の心をきずつけた証(zhèng )拠(🗞)しょうこなの(📽)だ。……むろん、私は、(🔉)愛(😠)情も忍耐心も失(🙇)っ(🎈)た、ああした(🥡)乱暴な打ちかたを是認(🍨)ぜに(🐇)んはして(✉)いな(🏌)い。また、それ(🧠)を(⛰)や(🛏)むを得ないことだと(🎧)し(🌁)て弁護(hù )しようと(🍷)も(🌴)思(sī(🙇) )っていない。怒りや短(🕷)(duǎ(📣)n )気(qì )は、友愛(ài )塾の精神とは根(gēn )本的に相(🐂)いれない(🎊)もの(🎗)なのだか(💰)ら、ど(⚽)んな(🚳)事情(🏡)の(🦃)もとでも、ああした打(🍙)ちかたは、(🔀)二度とくりかえさ(🎩)れてはな(🤓)らないことなのだ。もし今朝(🏻)の板木(mù )当番が、(♿)ついに業(🚙)(yè )ごう(🏚)をにやし(🥂)てあ(🥪)んな打ちか(🗂)た(📹)をし(🥐)たとす(🈂)ると(😚)、(🐌)私は(😃)その(🀄)人(rén )のため(🚈)に(🤩)、まことに残念なことだ(🧕)と思っている。しかし、いっそうわ(🌓)る(🔏)いのは(🎼)、(🎙)ああした打ちか(🐋)たを余(🏨)儀よぎなくさせた君らの態(👂)度(🍸)だ。君ら(🛳)さ(🎒)えもう(📄)少し良心(💟)的(de )であ(🚈)っ(🥁)て(🥢)くれたら、板木を打った(🎨)人も、ああしたあやまちを(🙈)犯おかさないですんだのだろうと思うと(🕘)、それが私(sī )はくやしくてならない(💬)。…(😓)…だが(🅿)、それ(✴)は(🦌)ま(💔)あいい、そ(🆚)れは百(bǎi )歩を(🔢)ゆずってあきらめる(✌)として(🔈)も、(💽)ここにどうしても私(sī(🔍) )にあきらめ(😴)のつか(🙃)な(👓)いことが一(💈)つある(📣)。それ(🛥)は(🦁)、愛(🧦)情で打(dǎ )たれた板木(🐠)の音では寝床をはなれようとしな(🗳)かった君らが、怒りで打たれた板木の音で(⏳)は、わけな(🍢)くはね起(qǐ )きたとい(🥙)うことだ(🎨)。その点で、君らは精(jīng )神的にはまだ奴(nú )隷どれいの域を一歩も脱だっし(🗒)ていな(🥖)いということ(🍇)を(🎗)証明している。い(🏍)や(🎢)、(👛)それど(🏞)ころか、君(jun1 )らはよ(🕸)りいっそ(🍾)うみじ(🔪)め(👺)な(🔯)奴隷になることを希望している(🆎)と(🍗)さ(🔵)え(🏃)私には思(sī )え(🔷)る。これは(⛳)ほんとうになさけないことだ。私(sī )は、むろん(❓)、こ(🎞)う言(🌺)(yán )ったからといって、(🛒)怒(🗿)りに(⛷)対(duì )しては怒(🏓)り(🌘)を(🏍)もって(🧣)立(🦂)(lì(👋) )ち(✉)向(xiàng )か(🎟)え(♟)、と(🙄)君らに(🔋)すす(🐝)めている(🅿)ので(✔)はない。た(🎰)だ私は(🌽)、愛情(🧔)(qíng )に対しては、つけあがり、怒りに対しては、ただちに(🐇)膝(👰)(xī )ひざを屈(🦀)く(🥈)っするような君らの奴隷(lì )根(🤕)性こ(🔡)んじょう(🧗)が、な(🐂)さ(💤)けなくて、(⏹)じっ(🍟)としてはいら(🌕)れな(🐪)い気持ちがするのだ――」
凍こおりついたような冷(lěng )た(🐚)い空気をや(🦄)ぶっ(😝)て(🔮)、(💰)板木(mù )が鳴(mí(🤩)ng )りだ(🧀)した。そとは(🏏)まだ(🎋)、真っ暗である。白木綿しろもめ(✒)んの、(🎽)古ぼ(🐑)けたカーテンのすき(🈹)間(🕹)から、硝(xiāo )子戸ガラスどご(🏜)しに、大(dà )き(💲)な星がまたたいてい(🦀)る(🕊)のが、はっ(🕎)きり次郎の眼に(🥈)映(❇)(yìng )った。
そ(😦)れから、朝倉先(💴)生(🎠)は、何か(🗾)おかしそうにひとりで(🏣)笑(xiào )ってい(🧔)たが、(🍗)
塾生たちは(🥏)、かる(📖)く(🔗)と(💦)じ(🤶)たまぶ(🥧)たをとおして(📱)、窓(📷)のすり(🚤)ガラスに刻々(😴)に明るくなって行(🛢)く朝(cháo )の光を(🌙)感じな(💛)がら、つぎの(🔝)言(yán )葉を待った。軒端(🥙)(duān )のきばには、(🌙)雀がちゅ(👻)んちゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
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