と、(😼)いきなり彼らを(🍈)呶鳴(👞)(míng )りつけた(🌨)。
「乳(🔢)(rǔ )母(mǔ )やは行かな(🏺)くてもい(🚰)いんだい。…(🐇)…僕んちに来ればいい(📛)んだい。……僕、父さん(➡)に…(👎)…」
と(❇)、違棚の方に(👧)眼を(🆓)やりな(🦕)がら言(📰)った。そこには(⏹)見(🏙)舞の(🕋)菓子折がいくつも(🔵)重ねてあ(💨)った。
「未(🦑)練かな。」
「次郎(láng )も(🥓)かわい(📛)そうだから、是非(🤣)そ(🕯)う(⛷)しておくれ。」とか、
次(🐸)郎は、(🧕)さっき新校(xiào )舎の(⛽)廊(láng )下を(💟)、忙(🔰)し(📺)そうに走り(🎿)まわ(🛁)っていた背の低い、小倉(cā(😫)ng )服(🈚)を着(zhe )た四十恰好(hǎ(📸)o )の男を思い(🤱)だして、あれが小(🔊)使だなと思(🍆)った(🥚)。同時に、今まで楽しみにしていた新校舎が、急(👱)(jí )に呪のろわしいもののよ(🎈)う(🛁)に思(😊)われ出(chū(👠) )し(🎼)た。
「いやだい、(🥊)もうす(🏿)ぐ追いつくんだい。」
彼は、すぐその(🥙)足(zú(🔙) )で、二(👆)階にかけ上(🎄)って(👡)、冷(lěng )たい(🦑)畳(🐤)の(😋)上(🏫)に寝こ(🚈)ろ(🏦)んだ。
む(🈲)ろん、他の子供たちは新校舎の方に行くつ(🚩)もりで(🔙)いた。ところが、(👃)次郎は、(🐹)別(bié(🤑) )れ道のと(✂)ころまでくると、(🐽)道を左(zuǒ )にとって、旧校(xiào )舎(shè )の(😻)方(💮)に(🐫)行こうとした(🔯)。
「ほんと?」
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