やがて先生は言(yán )葉(🚘)(yè )をつい(🕢)だ(🔴)。
次郎がは(🔉)たきを(🥄)か(🥖)けお(🥝)わり(📻)、箒ほうきをに(🔽)ぎるころ(💕)になって(🏻)も、ほかの部屋は、まだど(📀)こも(♉)ひっそりと静まりかえ(♌)っていて、板木の音だ(✔)け(🚄)が、いつまで(🔁)も鳴りつづけていた。
解(jiě(👵) )散(💃)するまえに、朝倉先生が言った。
「(😘)郡の団(🎎)長なん(🍠)かやっ(✝)てる(👨)と、あんなふ(💕)う(🔎)になるも(🈳)んか(🗾)ね。」
と、なま返事をして眼を(🈁)そらした。そして(👞)、そのまま、すぐそこを(🕵)去り(🥨)、塾長(zhǎng )室(🆒)(shì )のほ(🖤)うに行(🗿)った。
次(⌛)郎は、そう言って(🌦)、槌を柱にかけ、事務室(🚭)のほ(🍚)うに(🌎)か(🌽)えりかけた。す(🍴)る(🌩)と、その時まで(🔰)眉根まゆね(🔞)をよせる(🏦)よ(🌟)うに(📂)し(🧥)てか(💎)れの顔を見つめていた大河(📷)が、(🍫)急に、(🏎)真赤(chì )な歯(🐩)ぐきを見(jiàn )せ、に(🍞)っと笑(🤠)った。そして、
(💱)飯島(🛵)は、(👦)いくぶんあ(💬)わ(⌛)て気(🤶)味にこ(⚽)たえた。それだけに、い(🥀)かにも無(👣)(wú )造(🕙)作む(👷)ぞうさな、た(🧡)よりない答(dá(✳) )えだった。
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