「じ(💔)ゃあ(🎻)、どうし(🐒)ておと(🥏)なしく(🤔)していなかった(🏁)んだい。」
乳(rǔ(🚞) )母のお浜には、次(🔆)郎は、そ(🐋)れからも、たびた(🕍)び手紙を出(🤔)した。返事には、いつもきま(❗)って、一(🈷)(yī )番にな(🍔)れと(📨)か、偉い(㊙)人に(🗒)なれとか(🎓)いうよ(🔒)うなことが(🎂)書いて(🕖)あ(🚅)り、ま(🤖)た(💫)、それとなく(👵)、今(jīn )度(dù(🎐) )の(⬆)母との折合(hé )いがう(😱)まく(🔉)行っているかどうかを、知(zhī )りたいような文句がつら(🤺)ねてあった。次郎は、しかし、(📀)そのいずれ(🤼)にも、た(📊)いして心を動(😢)か(😊)さ(😺)なか(💜)った。彼は、そうした手(📼)紙によっ(🕔)て、お浜の自分に対(duì )する愛情を十分(🚛)に味(wèi )わいながらも、すでに一(yī )段(📸)と高いところに立(💔)って、その(✂)中の文句(jù )の意(❤)味を読もう(🉐)と(🕶)する気持(🕖)にな(🚤)っ(🤸)て(🛂)いた。それはちょうど、多(duō(🤮) )くの大(👁)(dà )学(🆔)生(🍕)が故郷(🐺)(xiāng )の母(🎪)か(🚡)ら来る(🕰)訓戒(🤝)(jiè )の手(🏉)紙を読む(🕎)時の気持と、同(✌)じ(🚥)よう(🔁)なもの(🎷)であったら(🌂)しい(⌚)。
彼(bǐ )は、しかし、彼の(🤟)そうした孤独(dú )をたいし(😚)て淋(lín )しいと(🐷)は感(gǎn )じていなかっ(🚑)た。また、憤りや(🍹)侮(wǔ )蔑の念も、たびかさな(🏹)るにつれて、次弟にうすら(🈹)いで(😺)行き、(🔉)あ(🏐)とでは、かえっ(🌅)て、同級生に対して憐(lián )憫に似た感(📁)じをさえ(🗿)抱(🥏)くよう(🚽)に(🛥)なった。こ(🙉)うした感(🚝)情の変化(huà )は、彼にとっ(📞)て、元来さほど(👾)不自(🏹)然なことではなか(🚬)った(✌)。それは(💿)、(🎳)つまり(➿)、(🐦)彼が(🥥)か(🔳)つて算(suàn )盤そろばん(😠)事件(jià(👝)n )で、弟の俊三に対して示(🎿)した感情の変化と、同じ(🔐)も(🅿)のだっ(🙈)たのである。
「平気です。だって(👼)、(📍)僕、何も悪いことし(⛩)てない(🥗)ん(🌖)だから。」
「し(🚣)か(🈶)し、下(🤗)級生をバッ(🌮)クして(🕛)五年(nián )生(⬇)に対(duì )抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ(🛎)。来年(nián )は僕らが五年生だからね。」(🛬)
(🌠)歩いて(🕴)行くう(🙀)ちに、山犬(quǎn )や、狐や、三つ(💦)ボ(🍃)タ(😱)ンのいや(🧗)な(👤)顔(yá )が(👊)ひとり(🈂)でに思い出された(🏞)。し(🏫)かし彼はもう、(🍎)それらをちっ(🐋)とも怖いとは思(👽)わなかった。それど(🚕)ころか、(😊)彼(👖)らの(🧗)まえ(🗽)に青い顔(yá )を(🦁)し(🥝)て(🌷)並(bìng )んでいた(🏓)新入生達(dá )のこ(💞)とを思う(💉)と、一種の武者(🏭)(zhě )ぶる(🚑)いみたよ(📕)うな(🤳)ものを総(zǒng )身(shēn )に(🎴)感ずるのだっ(🔺)た。
みん(⌚)なは愉快そ(🚬)う(💛)に(🏈)笑った。四(💽)年生と(❇)五年生との(😄)そり(🏸)があわない(🔇)のは、毎年のことだ(🌞)が、今(🗿)年(🤘)の五(wǔ )年生には、とくべつ無茶(🈲)な(🍙)連中が多(🤡)いので、四年生の反(😼)感もそれだけ大きい(😺)のだった。
「思うよ。だけ(👻)ど年とってい(🚽)るなあ。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025