「こ(🥐)んな寒い時には、ぐいぐいはたらくに(❌)限るよ。室(🚘)長な(🍢)ん(🌑)かにな(🙍)る(🌦)も(🐖)んじゃないね。」
左(🎶)右の窓の下に(🌴)、小(🤓)便つぼがそれぞれ(🈳)七つほど並ならんでおり(💳)、そこを四(sì(🎳) )人の(🍦)塾生が二人ずつにわかれて(🧙)、棒だわしで(💴)掃除していたが、その(🍅)中には、大河(👷)の姿は(🚅)見えなかった。
「(📟)新参しんざん(😞)の小(📲)僧(sē(🆗)ng )こぞうでございます。」(🔜)
(🚾)それには、組(zǔ )織や、講義(yì )科目(mù )や、諸行(🔚)事の時(👸)間割な(🐩)ど、必要(yào )な諸計画が一(🌏)(yī )通りならべ(🎠)られてい(🥗)たが、そのどの部分を見(jiàn )て(🚋)も(🗄)常識(📹)からとび(👀)はなれたようなことは一つも(💏)な(🔔)か(🎍)った(📶)。塾堂(táng )と名のつく(🚯)とこ(🌫)ろ(⛳)では、その(🌼)ころほとんど(⏮)つきもののようになっていた(😷)「み(🌽)そぎ」とか、(🏛)「沈(🍭)黙ちんもく(🈲)の労(🦗)働(dò(♓)ng )」と(👩)か、(🐛)およそそういった、いわゆる「鍛練たんれん」(💳)的な行事(shì )が全(🤔)く(📥)見当たらない(😿)の(🥖)は、(🆒)むし(🏇)ろみん(🏙)な(⏹)に(⚪)は、(🔮)ふしぎ(🤴)に思われたくらい(🔦)で(🦉)あった。五時半(🈯)起床という(🌝)のが、二月の武蔵野(🚌)むさしのでは、ち(🏊)ょっとつらそうにも思えたが、それも青(🔎)(qīng )年たちに(🦒)とっては、決(✝)(jué(🧣) )し(🎊)ておどろく(🏦)ほ(🚓)どのことではなかった(🧑)。むしろかれらをお(🍧)どろか(🥢)し(💖)たのは、生(🤷)活(💍)に(🤣)うる(🖲)おいを与あたえ(🚧)るよう(👠)な行事(💂)が、かなりの程(chéng )度に(🦓)、(🏕)織おりこまれている(🧤)ことであった。とにか(🤘)く、見る(🏜)人が(🌵)見れば、(🙈)日常生活を深め(🌏)高める目(mù )的で、すべ(😭)てが計画されている(🏦)と(🤗)いうことが明(🍛)らかで(🤣)あ(💧)った。
「(📀)そうです(👹)ね。」
飯島は、いかに(🚷)も得(dé(〽) )意らしくこたえた。
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