日本《ろく べ え 柏崎》2行目ライン
ろく べ え 柏崎あらすじ
(🥂)消燈まで(🕎)、(🛢)これとい(📯)ってとりたてていうほどの(🔏)変(🚜)わったことも(🍭)な(💶)かっ(🏜)た。しかし、大河(🙂)無門(mén )が、かれ自身(🎯)の希望に(🎸)反(⚾)して(🙃)、あ(🤥)まりにも早(📉)くその存(🅾)在(🚘)を認められ、みんなの注(zhù )目の(♐)的になったということは(🍅)、この塾にと(🧒)って、よかれあしかれ、(👧)決(jué )して小さなで(🤵)きごとで(😷)はな(🍁)かったといえ(🤐)る(🌇)であろう。
「(🔑)うむ。それはきいた。しかし、私が(🍬)何もか(😌)も知っ(🛁)ていたことに(🙆)すると、君の名(míng )前だけでなく、(🥣)大(dà )河(🕡)の名前(🌂)も出(🏝)さなければならなくなるんでね。」
みんな(🎷)の視線(xiàn )は、も(🍤)うさっ(🤦)き(🔋)から(🌲)大河に集中され(🚃)て(🍛)いた。大(🧢)河(hé )の顔には、しかし、それでてれてい(🏒)るような表情(🦔)はすこしも見られなかっ(🏏)た。かれは(🤐)た(📔)だ一(🤞)心に次(cì )郎の顔(yá(🌐) )を見つめ、その(➰)声(👪)に耳(ě(🗝)r )をかたむけ(🍸)ているだけであった。
(🤬)次(🍎)郎は大河(🐦)(hé )の横顔を見つめ(🥑)て、(🚫)ちょ(🐜)っとの(🦖)間(📬)だ(🔻)まり(🥡)こん(🎟)でいたが(🌝)、ふと(🉐)、何か(🛍)思(🎴)(sī(🎙) )いついた(🍟)ように(🏤)、
（(🥟)おしま(🦇)い(🙏)の、あ(📇)の乱暴な打ちか(🐕)たをやっ(🎡)たのが、自分だということ(😖)は、すでに先生に言っておいたのに、先生はどう(🔶)してその(🎲)こ(⏹)とをはっきり言われないのだろう。もしそ(🚕)れが助手(shǒu )とし(🔓)ての自分(fèn )の立場をまもってくださる(👉)ため(🤥)だとしたら、自分はむ(🔲)しろ心外だ。大(dà )河もむろん心外に(🖤)思(sī(🛍) )っているにちがいな(🖇)い。）(❗)
「もうここ(🍖)はだいたい(🎅)す(😮)んだ(🚘)ようですよ。」(🧜)
し(🎏)かし(💳)、(🐴)かれにとって(🛬)いっ(🏢)そ(🔝)う不(🧜)安(🏎)に感じられたのは、今(🖼)朝の板(👅)木の(🍤)打ちかたについて、大(dà )河無門がぬれぎ(🌞)ぬを着せられていることであった。
(🕙)やがて先生は言(🍌)葉をついだ。
「(👁)ぼ(🖨)くもそ(🎹)うだと思います。命令者に依(yī(🤬) )頼(🥪)いらい(🏸)す(♎)る(🎾)代わり(🏓)に(😛)、多数(shù )の力(🧡)(lì(💆) )に依(yī )頼(🚭)す(🍃)る(😇)んでは、(🕥)自治(zhì )と(👮)は(⬛)言えませんからね。」
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