「何がずるい(📋)んだ。」(♊)
「では(💧)、(🔤)どうしたらい(🤸)い(🈵)の?(⚽)」
と、(✡)道江(🐿)はちょっと眼を見張(🛥)っ(💞)て、
それか(📏)ら田上と校長との(👘)間に、二(🙋)三(sā(🔞)n )押(😠)(yā )問答(📪)が(🕯)あ(✌)った(👝)が、校(xiào )長は同(tóng )じこ(🔹)とをくりかえしてはため息をつ(📕)くだけ(🙃)で、一向(🐎)らちがあ(🐸)か(🧟)ない(🙀)。四(🆓)人(ré(🕡)n )のうち(🍸)でも比較的(de )気短かで(🏭)、ぶっきらぼ(🗣)うの新賀は(➿)、(🖥)たま(🥖)りかねたよ(🚿)うに言っ(🌪)た。「では、その願(🌎)書はお返(fǎn )し(🐡)下(xià )さい(🏅)。僕たちで直接知(zhī )事さんに差出しま(🐆)すから。」す(🔂)ると、校長は、いきなり(🎖)血書をわし(😕)づ(🔩)か(✋)みにして(🏉)、大あわてでそ(🥉)れ(🆕)を、か(⛹)くしにつっこ(✳)んだ。そし(🍿)てもう一度(dù )椅(yǐ(🦕) )子から立(📮)ち(🥀)上(🆖)り、(🍟)右(yòu )手を(🍽)顔のまえに立て、(👙)まるでば(💯)ね仕(🏞)(shì )掛のよ(🌗)うにそれを左(zuǒ )右(yòu )に(👧)ふ(👧)った。何か言(🛬)おうと(🃏)している(🧚)らしかった(😺)が(📴)、(🐠)四人(rén )の(🗿)耳にはただ(📞)「(🌓)うん、(🖤)うん」ときこえるだけ(🔱)だっ(🔇)た。梅本の言(yán )う(📏)と(📍)ころでは、(📻)校長(zhǎ(👏)ng )の鼻が(🗑)もっと烈しく上(shàng )の方(✊)(fā(🚹)ng )に移動したように見えたのは、(🍠)そ(🎵)の時だ(🔉)ったそうである。新賀(hè(✨) )はすっかり(🚻)おこり出してしま(📚)った。彼は(🧗)そ(😤)れまでみんなの(🍰)うしろの(🕢)方(🎑)に立っていた(🕓)が、いき(👈)なり田上をつきのけるようにして(🚙)校長の(🕐)机(🛶)のまえ(🤧)に寄って行き、乱(🍕)暴に手をさし出し(🎲)ながら言っ(🕕)た。「その願書はわれわれの(👒)血(xuè )でそめたもの(🏠)です。それをむだには(🥩)出来ません。返して下さい。」校(⛔)(xiào )長(🏄)は、しかし、(🙃)た(😸)だやたら(🛡)に手(shǒ(🐯)u )をふっ(📁)ているだ(👒)けだ(🗳)った。
「用がないからさ。」
「す(🍔)る(🚌)と(🚗)、馬田(🗽)はこ(🎽)のままほ(🎼)っておく(🤙)つも(🖖)りですか。」
「それで、道江さん、どうするつも(🦕)りなんだい。これ(👞)から(🔒)。」
大巻の家は彼の家(jiā(🌕) )から一丁(😉)とはへだた(🏴)っていない。槇まきの立木をそのま(🚅)まく(🕕)ねらせた風変りな門をく(✖)ぐると、(🗄)生垣がつづいている(🌲)。次(cì )郎(láng )は、その生(shēng )垣の(🍼)すき間(💒)から茶の間(🗑)の方をのぞ(🐌)いて見た。す(🌙)ると(🌙)、道江(🥛)と姉(🔄)の敏子(🗂)とが、(😝)こちら向き(🅱)に顔(💧)を(😽)ならべているのが見えた。二(è(🖨)r )人とも、(😟)縁板に足(zú )をなげ出し、(😻)障子をすっか(🏝)り取(qǔ )りはらった敷居(jū )の上(shà(🐤)ng )に(🆙)尻を(🌱)お(🌉)ちつ(🕛)け(🛒)ている。おりおりうなずきあ(🚝)ったり、眉(🥙)根をよせたりして(🎂)、(⏭)しき(🐦)りに何か話(huà )しあっている(🧙)が、声はききとれない。次郎にと(🐢)っ(🛵)て案(🚒)外だったのは、道江(🥕)の(🎿)顔(🌊)にちっとも興奮した様(yàng )子(zǐ )が見え(🎋)ず、眉(méi )根をよせても、(🌉)すぐそ(📆)のあとか(🌝)ら笑いに似た表情がもれている(🔃)こ(🔘)とだった。
「(⛄)しかし、昨日お父さ(❇)んにきいたん(🚻)だが、君は血書を書いたって(🛵)いうじゃな(🍯)いか。」
五六分(🔵)もたつと、朝倉先生は手紙を(📊)書き(♟)終え(🌘)て(🍪)、自分も縁(👫)側(cè(🌒) )に(📇)出て(🤫)来た(💾)。
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