会(🌩)議はお(🏤)わった、光一は(🐦)みなとわかれてひ(🤚)とり町(🌚)を歩(bù )いた(📴)。悲しい情緒じょ(🆕)うちょが胸にあふれ(💱)た(🕉)。かれは他人(rén )の欠(🧠)点をいうこ(🖤)と(🏁)は(🤡)なにより嫌(xián )いであった、ましてそ(🏔)の人(💳)に向かって(🎷)その人(rén )を侮辱する(🏞)のは(🦁)忍(rěn )び得ざる(⤴)ことである。
その日の試合は(🥑)製(🚄)粉(fěn )会社の裏(lǐ )の広(guǎng )場で(🦅)やることになっ(🗼)た、中(🤒)(zhōng )学(xué(⛱) )の運動場は修繕のために使(🛬)用が(🌆)でき(🥕)なかっ(🥃)た(🔻)、朝(cháo )からの快晴(qíng )で(👡)かつ日(😬)(rì )曜(yào )であ(🛫)るために(🥈)見(jiàn )物(wù(🐭) )人はどしど(🍽)しでかけた、豆(dòu )腐屋(wū(🦔) )の覚平(🍙)は早く商(shāng )売をし(🎺)まって肩(🌇)に(🍢)ら(🏹)っぱをかけた(💍)まま(💕)で(💞)かけた(🚱)、(📞)見ると正面(🛢)(mià(🗽)n )に大きな網(wǎng )あみを(🌂)はり、白(bái )い(🎴)線を大(💯)(dà(🍾) )地(⚓)に引いて、三(sān )ヵ(💩)所に大(👑)(dà )きなまくら(🥝)のよ(📔)うなも(🍕)のをおいて(👪)ある(🏅)、二本(🐌)の長い線(🕶)の両(liǎ(🕥)ng )側に見物人(rén )が陣(🍮)どっているが、(🏮)草の上(shàng )に新(📔)聞紙を敷い(🧛)て座(zuò )っ(😮)てる(🥏)の(😜)もあり(😪)、またむしろやこ(📘)し(🦅)かけを持(🕦)(chí )ち(🤧)出したの(👅)もあっ(👣)た。覚平(píng )はかくまで(📈)野(🌡)球が(🎓)人(rén )気をひくとは(🉐)思いもよらな(😋)かった(📌)。かれは野(🍽)球とはど(🚊)ん(🔺)なことをする(🗄)ものか知らなかった。かれは(🕘)豆(dò(🐎)u )腐(fǔ )おけをになっ(🥔)て(🍣)町を歩く(🍵)とき、おりおり子(zǐ )供(🍌)等(děng )に球を頭(tó(🔻)u )にあてられたり背骨を打(🗽)たれたりするのでむしろ野(yě )球(qiú )に対(🙏)して反感をいだい(👍)ていた。
校長の命令(🏑)に(🐒)職(🧣)員は目を皿(mǐ(🤜)n )の(📵)ご(✏)とく大きくして(🥂)さがし(🎇)たてた(🎸)。
実(shí )際そ(🐻)れは師範生徒から(♍)でたう(👤)わさ(🏺)である(🎱)、師範生(shēng )徒(tú(💐) )は中学生(shēng )に(👀)くらべると学資(🙄)も少ないし(🕚)、また富める父兄をも(👕)た(🎳)ぬと(👅)ころから(😨)なに(🎮)かにつ(🎲)けて不(🆎)自(zì )由(🤴)(yóu )勝(🌔)ちで(🅾)ある、それに反して(😻)中学生は多くは相当(🔂)の資(🎺)産(chǎn )ある家の子で(🎶)ある、かれ(🎑)らは自由(yó(🕤)u )にぜいたくなシャツを買い、ハイ(🦕)カ(🥚)ラな文房具を用い、活(⛳)動や芝(🍫)居(✍)な(🌻)どを(⛰)見(❤)物し(✴)、洋食(shí(🧒) )屋へも出(🍔)入りする、そうさせることを不純(chún )だと思わない(🎾)父(⌛)(fù )兄が多いのである(🅿)。
「集(jí )ま(🚉)れい」と先生(shēng )は号令をかけた、一同(tóng )は集(jí(🏿) )まった。
光一(yī(😢) )は手(🏍)塚(zhǒng )の母が平(píng )気(🌺)で、「(🔸)活(✊)動じゃ(🐝)ないか(🎨)え」
「師(🚕)(shī )範(👲)の(📳)やつら(😥)がいいふらし(🈚)たんだ(🎵)」
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