「わかめ(👪)は(⛩)よ(🗽)うご(💆)ざ(🏧)ん(🛏)す(🍳)かねえ。」
八(👓) 小湊へ(❣)
無(👊)(wú )言な木像にも、声はあ(😈)りま(😹)す(🐐)ね。
上京(jī(🕜)ng )後の(⏩)来助老人が(📫)仕(⭕)事場は芝(👼)の高輪たかなわにでき(👣)ましたから、今度(🐢)はわたしのほうからたずねて行ったこと(🏫)があります。一(🔱)人のお弟子(🚧)を養子(👓)にして(🛀)、いい相槌(chuí )あいづちができまし(💝)た(🍠)とわたしに言ってみせるのも(🐳)、そこ(🔙)でした。当(🐊)(dāng )時(shí )の(🖤)刀鍛(🐋)冶(🔳)と(😛)しても、老(lǎ(🏼)o )人は一番年長者だそうでした(🕶)が、いい刀を打つものがだんだんなく(🐚)なります(🐥)から、今(jīn )のうち(🍓)に学(🍏)校を造っておきたい、そして刀(dāo )鍛冶を(📎)育てた(🔤)い(🚳)との話(huà(🎻) )があったのも、(📴)そこで(🔂)した(🍦)。老人はまた、一枚の(🌺)厚い鉄板(🚟)(bǎn )をわた(📡)しの(🏴)前に取り出して(👿)きて見せ(🗨)ま(🤲)し(🈷)た。それは(🛤)日清(🗯)戦(zhàn )争のかたみでした。敵弾(📒)を(⬆)受(🔇)け(🧣)た軍艦(⛏)の(🖼)一(🔃)部をあと(🎿)で修繕(shàn )す(🛢)るおりに切(qiē )り取った(🐿)ものでした。海(🏗)戦の記(jì )念として、ある(📡)海軍将(🍶)校から一ふり(🔞)の短(🤶)刀をその鉄(📀)(zhí )板で作ってくれと頼(lài )まれたとの話(huà )もその(🎉)時に(🆓)出(⭕)ました。おそ(👨)らく来助(😃)(zhù(🌤) )老人(🚠)(rén )の(🥊)ように(🚆)、(🤑)一生を(🏬)刀の道に(🌝)さ(🎡)さげ(🌹)つく(🛵)して(📔)、(🍳)この世を歩(bù )めば歩むほど(🌱)明るいところ(🥌)へ出(🥛)て行(🍢)った刀鍛(👐)(duà(🏁)n )冶もまれでしょう。
こ(🎳)んな電(🔚)報が東(dōng )京から(💡)とどきました。
ど(💭)うして(💘)こんなくわなぞを造(zào )ってもらったか(📑)と(🤧)言いますに、わたしもい(🚃)なかへ来たからには(✍)学校へ通うか(🌴)たわらくわでも(🕊)握って、自分(fèn )のこころを鍛えるば(🍾)かりでなく、からだをも鍛えようとしたか(✌)らでした(✉)。
木(🏟)(mù )曾福(fú )島きそふくしまの姉の家から東(🕺)(dōng )京のほ(🛩)うへ帰って行(🔒)く時(🤺)のことでした。わ(🐆)た(🤲)しはその途中(📬)(zhōng )で信(xì(🕓)n )州(🎱)小(📎)諸こ(🈶)もろ(🥅)に木村先(🎆)生(shēng )の(💻)住むこ(🌚)とを思い出(chū(🎓) )し(😜)ました。木(📇)(mù(👱) )村(🙋)先生はわたしの少(🥨)年時(shí )代に、東京神田か(🍉)んだの共立(🕍)学舎で語(🕤)学(🈂)を教(jiā(📖)o )わった古い教師でありま(🏃)すし、その後ごわた(🔕)しが芝(🚉)白(bái )金しばしろ(🈯)かねの明(🅱)(míng )治学(xué )院へかよったころ(⏳)にも先(😍)生(shēng )は近くの高輪たかなわに住んで(🙌)いた(🐣)ものですから、よくおた(😻)ずねしたことが(🚗)あ(🍠)りました(🍞)。先(xiān )生(shēng )が(👥)信(🏸)州の(🌗)いなかに退(🤕)か(🚃)れて(📎)からはお目に(🧤)かかるおりもなかったので、(💴)久し(🛵)ぶり(🚿)で先生(🐩)(shēng )のお顔を見(🛒)たいと思い(🤺)、(🧢)小諸の耳取み(🚦)みとりというとこ(📍)ろにある先生(shēng )の(😼)家をた(🐥)ずね(🛤)ました。わたしが小諸(🎠)(zhū )の土を(🕠)踏(tà )んでみたのも、それが最初(🎓)の時でした。
それか(🎑)ら、来(lái )助(🔚)(zhù )老人(💏)(rén )は自(zì )作の(⏺)刀を取り出(🛺)してきまし(👿)て、
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