口(🛫)(kǒu )早に言(😀)ってサッサと別れ(📷)て行(há(🔌)ng )く人(㊗)の姿を見(🌬)送りながら、復(🤑)(fù )た二人は(🏺)家(🙍)を指して(🕌)歩き出した。実(shí )に、学(🈺)士は(🛳)ユックリユックリ(🚡)歩いた。
「(🔧)広岡先生(🦎)も随分(🕖)関(🛑)かまわない人(ré(㊙)n )です(🕎)ネ」
別荘の入口には楼(lóu )の名を彫った(🚪)額(⤵)も掛った。明るい深(🚝)い緑(🍪)葉の反(🏣)射は千曲(⚫)(qǔ )川の見える座敷に満(⛹)ちて、そこ(🎃)に(🆑)集った湯(🛐)(tāng )上りの(🎻)連(📃)(lián )中(🤜)の顔に(🆙)ま(🀄)で映っ(🍾)た。一(yī )年に二度ずつ黄色くなる欄てす(🐹)りの外の(📟)眺(👉)(tiào )めは緑(lù )に調和して画のように見えた。先(♟)生は茶を入れて(😝)皆なを款待(dài )もてなしながら、(🐿)青(📄)田(📛)の時(shí(🧑) )分(fèn )に聞える非常(🌏)(chá(🆖)ng )に沢山(👗)な蛙の声(📺)、夕方に見(🔠)え(🎑)る対岸(🤶)の村落(🎷)の灯の色な(♍)ど(🎅)を語り(🤗)聞かせた。
無邪気な学生等(dě(🔎)ng )は学士(shì )の机の(🈶)周(🏙)(zhō(♍)u )囲(🖇)まわ(♐)りに集って(🙊)、口(🌹)を開(🐲)く(⏺)やら眼を円くするやらし(🚁)た。学士(shì )がそのコ(🛠)ップの(🥘)中(zhōng )へ(🌘)鳥か鼠を入れると直ぐに死ぬとい(🥌)う話をすると(✏)、それを聞いた生徒の一人がすっくと起(⬇)立(lì(🚃) )たちあがった。
と学士(🥎)(shì )に言われ(🔲)て、子安は(🚤)随分苦(👖)学(xué )もして来(🕥)た(🙈)らしい締(🔥)った毛(máo )脛けずねを撫(fǔ )なでた。
(🛤)高瀬はこの人(🌉)が来る(🚻)と(✡)、(🐩)百(bǎi )姓(💛)画(huà(🌦) )家えかきのミレエのことを(🔽)よく持(chí )出(✒)(chū )した。そし(🌽)て泉から仏蘭西(🕸)フ(🤫)ラン(🚏)スの田(tián )舎(shè )の(🌮)話(huà )を聞くのを(👘)楽(〰)み(♎)にした。高(gā(🎳)o )瀬(là(♎)i )は泉(quán )が持っている種々さまざまなミレ(👝)エの評伝を(🍧)借りて読み、時(🃏)にはその一節(😱)(jiē )を泉(🚩)に訳して聞(🌨)かせ(🤔)た。
「ま(🦐)だお若いん(🔛)で(🎓)す(🏸)ねえ(🌭)」(🎾)
と(🧀)言った。そうい(🔀)う大(dà(🏂) )尉は着(zhe )物(wù )か(🤪)ら羽(yǔ )織まで惜げもなく筒袖にして、塾の(🅾)ために働こう(🍨)という(⛏)意(🔑)気込を示していた。
「しか(🤬)し、女でも何でも(👞)働く(🔩)ところですネ」と子(zǐ )安は別れ際(jì )ぎわに高瀬に(💅)言っ(🗓)た(📐)。
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