「鞠ちゃんにく(📻)れるくれるッて言って、(🔡)皆な母ちゃ(😷)んが食(🤜)っ(🍕)て了(🤬)う」と鞠(😜)子は甘(👲)えた。
と口々に言い騒(sāo )いで(🖌)いる生徒(tú )の前で(🐤)、(👣)学士(shì )は身(💴)を(👜)反(🌑)そ(🚽)らし(🤡)て、(🚜)螫(🔪)されまいとする様(🌲)子をした。蜂はコップの中へ(🥥)押し入れられた。それを見(jiàn )た生徒等は意(🛂)味(🐿)(wèi )もなく笑った。「死んだ、死んだ」と言うも(🥕)のもあれ(😑)ば、「弱い奴」と(👯)言うものも有った(🕉)。蜂(😜)は真理(lǐ )を証(zhèng )するかのように(🛒)、コッ(🈯)プの中(zhōng )で(🍾)グル(🤗)グル廻(huí(🤺) )って、身を悶も(🎬)だえて、死んだ。
「(🌶)どうも先生の朝顔はむずかしくッて、私(👥)には(🏿)まだよく解(jiě )りま(📄)せ(😭)ん(📜)」(🦋)と高瀬(⛲)は笑い(🍣)ながら(🔺)言(🚑)っ(🎄)た。
「今(😉)咲(xià(🕖)o )いてますの(📞)は、ホ(🚶)ンの丸咲か、(🛄)牡(mǔ )丹(🛷)ぼたん種ぐらいな(🍘)ものです」と学(🕟)士は高瀬(lài )に言った。「真実(shí )ほ(🗄)んとうの獅子(zǐ )ししや手長と(🕍)成(chéng )っ(💮)た(⚾)ら、ど(❗)うしても後(hòu )お(🌚)くれます(🐢)ネ。その(Ⓜ)うちに一(yī )つ塾(📚)の(💰)先生方を御呼び申(🅾)したい……何が(🏬)な(💭)く(👊)と(🔼)も(💾)皆さんに集(jí )って(🎋)頂い(😘)て、これで(🗒)一(🈳)杯進あ(🕣)げら(😝)れ(⏮)るようだと可いいん(⭐)ですけれど(🙃)…(🐭)…(🤲)」
「また大工さんの(🐫)家の娘(niáng )と遊(👑)んでい(🆚)るじゃない(🎌)か。あ(🍺)の娘は実(🔇)に(🌀)驚(jī(🤓)ng )いち(🌕)ゃ(💴)った。あ(🥛)ん(🗜)な荒い子(zǐ )供と遊ばせちゃ(🙌)困る(😔)ナア」
生徒(tú )も大抵帰って行(😹)った。音(yīn )吉が独(➗)り残っ(🌹)て教室々々を(😲)掃除する音は(🎌)余計に周囲ま(📙)わりをヒッソ(🚉)リとさ(👑)せた。音(yīn )吉の妻は子供を背負(fù )お(🈹)ぶ(🈷)い(🏸)ながら夫(🍎)の手伝いに来(👉)て、門に近(🐓)(jìn )い教室の内で働(dòng )いていた。
包(bāo )み隠(yǐn )しの無(🚕)い話は高瀬を笑(🛺)わ(🕝)せ(🔚)た。学士(shì )は(🈷)更に、
「最早(zǎo )マイりましたかネ」と学士(⤴)(shì )も笑った。
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