「それはぼくもよくな(🔧)いと思う(🚒)、しかしそ(♿)ん(🆎)なこと(🚟)は忠告ですむことだ、一(⏺)度(dù(🎓) )忠告(gào )し(😅)てきかなかったらその(🥅)ときに(🍋)第(dì )二(🧡)(è(🖇)r )の(🏂)方(😕)法を考えよ(🌬)う(😪)じ(👄)ゃないか、ぼく(🍰)は生蕃(fān )せ(🤔)いばん(🏝)の(📟)ことでこりた、(♿)生蕃は決して悪(è )いやつじゃ(🛐)なか(⏲)った、だがあのとき諸君(jun1 )がぼくに(💘)同情して(🚚)生蕃を根底(🌌)から(📫)にく(🏪)ん(😁)だ、そ(⭐)のために彼はふ(🏇)たたび学(🔳)(xué )校へくることができ(📈)なくなった、ぼくは(🚼)い(🏇)つもそれを思(💏)(sī )うと、われわれは(🕝)感(gǎn )情に激(🥠)げきしたためにひとりの(🏮)有(yǒ(⛺)u )為(🚗)ゆういの青年を社(❄)会か(✍)ら葬ほうむる(✒)ことになっ(🏜)たこ(😿)とが実(📋)に残(💾)念でたまらん(💗)、人を罰(🐳)するには慎重(🍑)(chóng )しん(🌠)ちょう(🏽)に考えなけ(🐖)ればな(🧢)らん、そ(🗒)うじゃないか」
「やる! きっ(✏)とや(🕓)る(🥢)」と千三(sān )はい(🥘)った(🍌)。このと(🏞)き五大(🏦)洲は(🎳)安打して一塁を(😫)と(🔷)っ(🔰)た、つぎ(😽)のクラモウはバントした、手(😳)塚はそれを(🌙)取って二塁(😴)へ投げよ(🥕)うか一(yī )塁へ投(tóu )げようかと疑惧ぎぐして(🏑)るうちに双方を生かし(🚠)てしまった。三番は千三である。
「つまり球(💟)(qiú(😏) )を打ってと(📌)れ(🎞)ないとこ(⭐)ろへ飛ばしてやれば(🏬)いいんです」
「(🍒)かわいそうに青木は(💪)今(✋)日きょうはばかにしょ(🔌)げかえってい(👘)る、一(yī(🌸) )本ぐらいは打たして(🌁)や(🌦)りたいな」(🌂)
「かわいそう(🚥)に青木(🌒)(mù )は今日き(🚘)ょうはばかにしょ(💋)げかえっ(♊)て(💹)い(🌐)る、(🏯)一(yī )本ぐらいは(📭)打(dǎ )たし(😉)てやりたいな(🚩)」
一体あの家では(🐽)手(🏕)(shǒu )塚が学(😿)校から帰ったかどうか(📢)もよく知らずにいる、それでは手塚(💑)が外(🐼)(wài )でな(♓)にをしてるかを知(zhī(🌏) )らな(🍴)いの(🌇)も無(wú )理がない。
校(xiào )長の(🕸)命令に職員は目(🤒)(mù )を(✴)皿のごとく大(🏽)きくしてさが(🍤)した(🎦)てた。
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