フェラ 動画《av 動画 の 殿堂》2行目ライン
av 動画 の 殿堂あらすじ
そこま(🍟)で(🙋)考(kǎo )え(📂)て来た時に、(🔶)ふと、(💤)隙(👿)間(jiā(💳)n )風(fēng )のようにつめたく彼(😬)の頭をよぎったものがあった。そ(🤘)れは、自分(🥘)たち(👐)の運(🍣)動が幸いに(🎞)成功して、どうなり(📖)県当局(🧤)の意志を動(⌚)(dòng )かし得た(💯)として、先生は(🧡)果して(🏫)留(liú )任を肯が(🌼)えんじ(🤹)られるだろうか(♐)、とい(👋)う疑(🏙)問(😮)であ(🐜)った。この疑問(🧠)は彼を(🖼)ほとんど絶望に(🚵)近い気持にさ(📕)そいこんで行った。先生のお気(🏭)(qì )質とし(🦖)て、そんなこ(🍹)とが出来るはずがない(👴)。自分は、(㊗)ただ一(🍵)途に先(xiā(👺)n )生(🛍)の留任を目あてに、(🗜)血(🆒)書(🈚)を(🦊)書い(💠)たりして一(⛎)所(suǒ )懸命になってい(💹)るが(🍾)、(🌆)先生にし(💏)てみると、落(😨)ちつくところは最初からはっきりきまっていたのだ。自分(fèn )は(🍒)ただストライキに口火を(🔞)与えるために(🈵)、(🔞)そして(🍍)先生の最後に泥(🗃)を塗るために(🚏)あの(💑)血(💺)(xuè )書(👒)を書いたので(🐷)はなかった(📙)のか。
「あらっ！」(🔣)
次(cì(🚵) )郎は、ふしぎ(⛄)にも思い、いく(🛐)らか滑稽(🔃)に(⚫)も感(gǎn )じながら、歩き出そうとした。が、そのとき馬(✌)田(tián )のほかにもう一人(👨)、彼(🕕)(bǐ(🐌) )の眼に(🕸)うつっ(⬅)た人(ré(💗)n )影が(🤓)あった(🙋)。それは、土(💃)手の(🚇)ずっと向(xiàng )こう(📜)の方を小(xiǎo )走(🏌)りに走って(📐)行(📻)く(🕉)女学(🐊)生の姿であった(🎒)。その制服姿は(📼)、もう(🚜)う(🏤)しろから見たの(🍺)ではち(🦒)ょっと(🎼)誰(😣)(shuí )だ(😪)か(⛑)判(pà(🐙)n )断がつきか(📁)ねるほど遠ざかっていた(📰)が(🍷)、(🐷)次郎(🐰)に(🤽)はそれが道江だということが一(✍)(yī )目でわかった。
(🈷)彼(🍠)(bǐ(🍲) )は立(lì )ち(🌸)どまったまま、(🗨)しばら(🏕)くじっと馬田のうしろ姿(zī )を見つめていた。すると馬田は、(🖍)わ(🦂)しづかみにして(🅾)いた帽(👞)子をふり(🐻)あげて、つづけざまに二(èr )三(🎱)(sān )度(🔪)、つよく自(zì )分の股をなぐりつけた。それは(🚠)、彼が何(♿)か(🏹)やりそこないをしたり、し(😎)ゃくに(🤹)さわったりする(🕕)時に(👾)、よくやるくせなのである。
「あたし、(🛩)や(🅿)っぱりまわり道(dà(💍)o )した方がいいと(🚃)思(sī )うわ。」
「一心橋を渡ら(🔇)ないで帰(😄)ること(👋)にするわ(🛴)。少しまわ(♑)り道をすればいいん(💬)だから。」
「今の時(🌂)代は、やた(❌)ら(😋)に犬ばかり(🤓)が(🐇)ふ(😨)え(😗)て行く時(♌)代(❄)(dài )だからね。実(🔑)は、(❓)この家(🎄)のまえあたりに(🚵)も、(🗞)きょうの昼(zhòu )頃(qǐng )から(😵)背(🕹)広を(⏫)着(〰)た(🖕)犬(👪)がうろ(⏰)つき出したら(🛫)しいよ。」
(🎉)彼は、し(⏪)か(📕)し(⛲)、それからも、(🏝)校(xiào )内を方々歩(🈶)きまわ(📏)っ(🍍)て、上級の生徒たちが(🏖)幾(jǐ )人か(🦍)か(📖)たまって話しているのを見つけて(🍴)は、その仲間(🏨)に入(👚)り、それとなくストライキ(🧀)を(😓)煽(🌍)動するようなことを言(🍀)ったり(♋)、次郎(lá(🙂)ng )を(🎿)けなし(👼)たりする(🐢)ことを忘れなかっ(🉐)た。
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