事務室の柱時計はしらどけい(⬅)がゆっく(🛐)り、十時(shí )をうった。次(👪)郎はかぞえ(🚹)ると(🍴)もなくその音をかぞ(🕷)えていたが、か(🍳)ぞえおわ(🗃)ると、やにわに立ちあがった。
「え(🏵)え、べつ(🎯)に出(📦)る用も(🏓)なかったので……」
越(🉐)前(qián )永(🌡)平(🐱)(pí(🌓)ng )寺えちぜ(📱)ん(🦖)えい(〽)へいじに奕(yì )堂えきどう(♌)とい(📙)う名(😢)高(✂)い和尚おしょうがいたが、あ(🔽)る(🦖)朝、しずかに眼を(❓)とじて、鐘楼しょうろうからきこえ(🏛)て来(👰)る鐘かね(🤧)の(🧒)音ねに耳をすましていた。和尚(shàng )は(🦑)、今朝の鐘の音には、いつ(⭕)もにない(👄)深いひびきがこもっている(🈶)ような気が(🗝)したので(🌵)ある(🙏)。
「出してくだすっても(🌅)いいじゃありませんか。」
かれは、そのつめ(🍃)たい空気の針をな(👵)ぎ払はら(🔦)うよ(🤘)うに(🐙)、ばた(🌏)ばた(🏯)と部屋中(👾)(zhōng )に(💝)はたきをかけはじめた。
かれは(🧤)、そう思(🚋)って、(🌕)わ(🆖)れ知らず眼(🔍)をひら(🏖)き、塾生たちの中に(🚡)大河の(🈸)顔を(⛰)さがした。かれは塾生たちの静坐の姿(zī )勢を直したあと、(👠)朝(🙍)(cháo )倉(😑)先(👪)生の横に斜(xié )ななめ向むきにすわって(🍮)いたので(🖊)、よく全体が見(🐂)渡みわたせ(🌲)たので(🥏)ある。
と、みん(🖲)なにきこ(📂)えるような声(✉)で言(yá(📿)n )いながら、教壇(🏰)きょうだんを(🐜)おりてか(🍘)れ(🌭)のほう(🌕)に近づいて来(🚑)た塾(shú )生が(🍻)あった。飯(🔍)島で(😕)ある。次(🦂)(cì )郎(🛰)は思わ(💔)ず苦(💡)(kǔ )笑した。何かむかむかす(😊)るも(🚼)のが、胸の底からこみ(🛢)あげて(🕹)来るよう(🚡)な気持(chí )ちだ(⏹)った。しか(👍)し、か(🔀)れは(👘)し(📴)い(🥟)て自分をおちつけ、
「私(sī(🆘) )は、(💜)君らを(🏡)、良(🏺)心(🍲)を(😚)もった自(zì )主(zhǔ )的な人間(jiān )としてここ(🤱)に(😜)迎(yí(👎)ng )むか(⚫)えた(🍳)。だ(🏴)か(🎀)ら(🚞)、か(🐳)りに君ら自(zì )身(shēn )が、君(🌀)らを(🚜)機械の(🚒)ように取(qǔ )りあ(⏺)つかってくれと(🕵)か(🚳)、犬(quǎn )猫いぬねこのようにならし(👊)て(🚘)くれ(📈)とか、(⚽)私に(❗)要求したとして(🧛)も、(⛽)私(🤔)には絶対にそ(😆)れができ(👼)ない。私(sī(😕) )は、あ(😱)くまで、君(jun1 )ら(👠)が(👘)人間であることを信じ、君(jun1 )らに人(🗯)間(🏌)として(🧓)の行(🏝)(háng )動を期(qī )待(dài )するよりほかはないのだ(♌)。むろん私(sī )も、人間(🎄)の世の中(👍)に、強制の必要が全(🏏)然(📃)ないとは思(👣)っていな(💅)い。弱い人間(🔔)にとって(🦑)は、やはりそ(㊗)れが必(🎢)要(🎡)なこ(⛔)ともあるだろう。時には、それが弱い(🗓)人間(jiān )を救う唯(wéi )一ゆいいつの(🙇)方法である(🚲)場合さえあるのだ。それは私にもよくわか(🐚)っ(💨)ている。しかし、私(sī(🐎) )は、君(🥨)ら(💷)が(🙄)この塾(shú )堂(táng )の生活(huó )にも(➕)たえな(😳)いほ(💱)ど弱(ruò(🛣) )い人(rén )間であるとは思(sī )ってい(🏴)ないし、また思い(📬)たくも(😘)ない。だから、私(♍)は(🍘)、君(jun1 )らが何かの強制(🚠)力にたよる(🏘)まえに(🐜)、ま(😓)ず君ら自(🆙)身の良心(😩)(xīn )に(💬)たより、(🎫)人間(💽)として、君らの最(👈)善をつ(🎴)くしてもらいたいと思ってい(🐥)るんだ。君らが(🥅)、ほんとうにその気(🌊)になりさ(🥞)えすれば、少な(🎵)く(🛵)と(🤨)も、この塾(👘)堂の生活ぐらいは(🍋)、何の強制(⏱)もなし(🤝)に運営していけ(🤦)るだろ(✈)うと、私は(🚀)信じ(🚃)ている。君ら自身も、(🧀)人間(jiān )であるからには(🆑)、その(📰)ぐらい(🕐)の自(zì )信は持(🈹)っていてもいい(🚰)だろう。いや(🍑)、持っていな(🚁)け(🎗)れ(🧞)ばならないは(🔳)ずなのだ。もし君(🚚)(jun1 )ら(🕗)に、そ(🚙)れだけの自信(♒)、――人間としてのそれだけの誇(🐄)(kuā )ほ(🤶)こりも持(chí(👮) )て(🐯)ないとすると、私(✂)とし(🍑)て(🍫)は、もう何も言(yán )うこ(🌄)とはない。明(🔘)日(🥣)か(🥋)らの行(háng )事(🎸)計(😑)(jì )画(🦅)をたてることも(🔷)、(🕖)まっ(🈲)た(⌚)く必要の(🏄)な(👘)いことだ。……(🥩)ど(🖐)うだ、(💺)飯島君(🥍)、やはり強制が(🤦)なくてはだ(💶)めかね。」
その(🐕)あと、就寝前(qián )の(🔂)行事(shì )とし(🛬)て、最(zuì )初(chū )の静(😧)坐(🈷)せ(🤺)いざ(✡)が(🐜)はじまっ(🎋)た(🛎)。塾生(shēng )たちは(🐆)、各室ごとに、きち(⏹)んと縦たてに(🐝)な(🚽)らび(🆓)、朝倉(🛳)先生の指導にしたがって(🛃)その姿勢(shì )をと(🍥)った。
(⬛)飯(🌲)島(🎸)は、い(🈂)か(🏎)にも得意(🍸)らしくこたえた。
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