「ぼ(🔓)くは、ながいこと友(yǒu )愛塾(shú )の仕事を手伝(😩)(yú(😢)n )わせていた(🚀)だいていながら、その精神(🛌)がまだち(🌊)っとも身に(🥌)ついてい(🎠)なかったために、けさのよ(👎)うなあ(🍠)やまち(❌)を犯してしまいました。ほ(🏑)んとうに恥はず(🗞)か(💊)しいことだと(❇)思(🛴)って(🧢)います。しかし、そのあやまち(🐍)によって(♑)、開(kā(🚈)i )塾そうそう、大(dà )河(🍓)(hé )君(🃏)のよう(🛡)な、友(yǒu )愛塾精神に徹底した(🛡)、実践家じっせんかの(🛺)魂(hún )たましいにふれるこ(⏳)とができた(🐳)ことを(🐝)思いますと(🐭)、一方(🛣)では、(🧘)か(🍻)えってありが(⏪)たいような気(qì )持(🍭)ち(🗒)もしています。」
「そ(🔕)の心(xī(👖)n )臓に負(🕞)けて、いやいやな(🌓)がら全員(🏘)一(yī )致いっち(🎠)の推(tuī )薦(😐)(jià(🛁)n )す(⛹)いせんをやった(🌶)という(🙍)わ(📅)けか。」
六 (🐮)板(bǎn )木(🏛)の音
「(💨)私は、率直そ(🐷)っ(☕)ちょくに言うと、君らが私の期待を(🥂)裏切らない(🏜)だろ(👊)うと(🗞)いう(📥)ことについて、(💰)残念ながらまだ十(😝)分(fèn )の自信(xìn )を持つことができない。と(🛶)い(🛴)うの(〽)は、今朝(🚖)の(🌵)板木が、(🍥)あまりに(🎧)もなが(🥔)く鳴(🎩)り(🙋)つづけた(🐜)か(🏋)ら(🛌)だ。あ(🏐)れほ(🛣)ど辛抱(⛷)づよ(🎚)く(🛴)、(🏧)しかも、あれほどおだ(🤝)やかに鳴(🐫)(míng )り(😽)つづけたということは、一方では、あれを打っていた一人の(🏷)塾生の心(🚴)(xīn )の深(🧕)さ(🎪)を物(wù )語るが(🌒)、また、(🆎)一(🙎)方で(📘)は、その一人(🛏)をのぞいた多数の塾生の心の浅(qiǎn )さを物語ることにもな(📤)っ(🤼)たのだ。君らの大多(duō )数(shù )は、板木(🌽)を打(💑)った一(📵)人の塾生(shēng )があれほどの誠意(🖕)を示(🕙)した(🈵)に(🐼)もかかわらず、容(🔪)易にそれにこたえようとはしな(🎦)かった。君らにとっては、(🌒)その(🦐)誠意よりも、(👴)寝床ねどこの中のぬくもりのほ(🕊)うがはるかにたいせ(✖)つ(🖨)だっ(🥟)たのだ。あたたかい寝床の中で、(🎫)うつらうつら(🐀)と、(👢)できるだけ眠ねむ(👻)りを引(👧)きのばすこと(🧞)を、人間(jiān )の誠(⏳)(chéng )意以上に、たい(🥃)せつにする心、(📣)これは決して深い心(xī(📮)n )だと(🐁)はいえまい。……(🛐)もっ(🍩)とも、(🌋)君らの中には、内(📥)心それ(🎾)をいくらか恥(🤼)(chǐ )じていた(🌽)ものも、おそらく幾(jǐ )人(💉)い(🌠)く(🗿)にんかはあったであ(📠)ろう。気(✂)がとがめるとい(🕎)った程(🤐)度(🏿)(dù )なら、(🐛)ある(🔣)いは(👆)君ら(🚙)の(🧀)すべて(🥉)がそうであ(🛶)ったのかもしれない(🌬)。しかし、(🚖)それも結(👠)(jié )局は何の役にもた(👅)たなかったのだ。では、なぜ(🚿)役にた(⚡)たなかっ(🦔)たのか。今、君らに真剣し(⛴)んけんに考え(🔫)てもらいたいのはこの(🍬)一点だ。――(🕹)」
「田川君のほかにも、まだよ(🛁)く納得がいかない(🍜)でいる人がたく(⛑)さんあるだ(🌛)ろうと(🎙)思(sī )うが、そうした根(📸)本問(wèn )題に(🔹)ついては、これから何度でも(🔫)むし(🛡)か(🌪)えして(😼)話し(🛴)あ(🐟)う(🃏)機会(🔵)が(🛺)あ(💊)るだ(🍫)ろう(🌷)。そこ(🚖)で、そ(🔟)れはいち(Ⓜ)おう未(🛬)解(jiě )決のままにして、と(📵)も(🚄)か(🍑)くも具体的な(😃)問題にはいることにしょう。じゃあ、時(👏)間(🤠)もお(😊)そく(👯)なったし、私のほうから(📡)案を出(🔣)(chū )すことにするよ。」(🥎)
(😕)事(🚘)務(🐘)室の(⏪)柱(zhù )時計はしらどけいが(🌎)ゆっくり(😟)、十時(🌎)をうっ(💪)た。次(👖)郎(🍙)(láng )はか(💺)ぞ(🔮)える(🌨)とも(📸)なくそ(📐)の(🤹)音を(👮)かぞえていたが、かぞえお(🐘)わ(🌁)ると、や(🌬)にわに立(📘)ちあが(🛏)っ(🐅)た。
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