日本《アダルト らん こう》2行目ライン
アダルト らん こうあらすじ
(🍛)木(🎇)曾(🔸)川の岸(àn )には(🙅)、うるい、露菊(jú )つゆぎくの(🚧)たぐいが咲きみだれ、山に(💖)は石(🖇)斛せ(🚿)っ(🦗)こく、岩千鳥(🍫)いわちどり(🤐)、(🚴)鷺草(🔖)さぎ(🖤)そ(🎹)うなどの咲き出すの(👲)も、そのころです。かじか(➕)の(🚤)なく声(shēng )も(⌚)まれになっ(😶)て行きまし(🔒)て、桑つみのひな歌がおもし(🀄)ろく聞えるころから、姉の(🕘)家の裏(🐸)(lǐ )庭には、草花の(🔕)な(😮)がめが(🚖)ことにうれしく、九月にはい(🔯)ってか(🎸)らは白い(🌝)壁のか(🦐)げにあ(🙋)る(🥑)秋海(hǎi )棠(táng )しゅうかいどう(🏺)の花(😸)も(🔗)さき出しました。
ある夏、保福寺(sì )峠ほう(🎆)ふく(😲)じとうげや鳥居峠とりいとうげを越して木(⛱)曾(céng )福島(🦉)き(💱)そふくしまに姉の家をたずねました(🖌)。その時はわたし一(🧀)人(rén )でもなく、吉村のむすこさんを連(lián )れて行きまし(🐍)た。今の吉村さんもその(⛲)こ(👺)ろはまだ中(🔳)(zhōng )学生(shēng )であったのです(🚸)。吉村(cūn )一(🌀)(yī )家(🍿)の(👃)人たちは木(🌈)(mù )曾(céng )福(🏪)(fú )島(🐕)の出ですから(✅)、この中学生(shē(🔛)ng )にとっても(🕯)初めて両(📛)親の(🐢)郷(xiāng )里(lǐ )を見る時(📀)でした。
その時です(♿)。わたし(🤗)はがけのわきにおっ(🎩)こち(😎)ている小石を(🥩)拾いあ(🧙)げ、(🐃)それを(🏠)谷(🧕)底(🏛)のほうへ(🎭)投げ(🌓)てみて、うらないご(🥧)とを(🤝)試みよう(🤖)としました(✡)。まだ(❕)わたしも若かったものですか(😕)ら、(🐅)も(🌈)し(😌)その(✴)小(xiǎo )石(🖤)が川の水にとどいたら、自分でこうときめ(🚾)ておい(🌱)た前途の目じ(✝)るしを(😈)変え(😌)ず(🚀)に進もう、も(🌎)しまたその小(xiǎo )石がと(🤚)どかなかったら、自(🚁)分の畑(tiá(🤟)n )に(🍷)はないものと思(🌤)っ(🍱)て、(💎)好きな道も(🥍)あきらめよう、そんなふうに思い迷っ(💩)た(🎍)のです。ところが、どう(♈)でしょう、わ(👁)たしの投(tóu )げ(🕤)てみた小(🚜)石(🏵)は、一(yī )つは川の手(shǒu )前(🌽)に(😶)落ち、一つは(🌵)川の中に落ち(🐣)て、(🚶)自分ながらどう(🈹)してい(☕)いかわからなか(🍗)った(🥐)ことも(🍤)ありましたよ。
そう、そう(👿)、ある川の(🦄)流れ(🐤)に添うていかだを(🔀)下(xià(🦉) )す人が(🚸)あ(🌄)ったのもそ(🏴)の一つです。そ(🛅)れが(⬛)材木のいかだでなしに、竹(✡)(zhú )のいかだで(🏈)あったのも(🖱)めず(🌁)らしく思(🚣)わ(🧘)れたこと(🌺)を覚(jiào )えていま(✔)す。土地(🏂)不案内(nèi )なわた(💋)しも、その(🐱)川について(🔴)水(shuǐ )上(shàng )み(🔜)なかみ(🥉)のほう(🀄)へ進みさえすればいいと感(💯)(gǎn )づきまし(💚)た。だんだん歩(🌗)い(💯)て行くう(🕌)ちに、(🛤)川の水は(🅿)谷(🏟)底の下(🕝)のほうに見えるよ(🍲)うになって、がけづ(⛰)たいの道へ出(chū(🚕) )ました。
ど(🎥)れ(🤴)、姉(🏨)の家(💁)のこ(🔲)とはこ(💞)のくら(⏺)いにとど(🗜)めて(📼)、もっとほかのお話に移(yí )りまし(🏢)ょう。姉(🔬)も元気(qì )な時でした(♉)か(🌿)ら(⏳)何よりわたしにはうれ(😈)しか(🔰)った(📔)のです。そうい(🐚)え(🌴)ば(⛎)、わ(😰)たした(💛)ちが広(guǎ(⛳)ng )い炉ばたで食事(shì )す(😆)るごと(💁)に(💥)、姉の家(🚬)(jiā )に使わ(🔗)れて(🎲)いる下(xià )女は(🆓)はえを追い通しで(🚄)し(👅)た。それほど木(🍱)曾(💈)はは(🎂)えの多いとこ(🔜)ろです。深(🍉)い(🌬)山の中(🥔)で、しかも馬の産地で(🗓)ある(💋)くらいです(🧟)から、(🔎)はえば(⏸)かりでなく、ぶよもいます(♑)。高瀬の兄(xiōng )はじめ、家の(🤓)人たちに(🥪)礼(🙋)を述べて、わ(🤴)た(🍈)しが(🔅)この町(dīng )を辞した朝は秋風の身(🌬)(shēn )にし(⚽)みる(🏘)ような(🔨)ころ(💧)でしたが(🕥)、(🧖)道(dào )ば(🥓)たに隠れてい(😘)るはえが来て(🚒)旅の着物にまで取(😯)りつきました。
どうかし(Ⓜ)て(🐣)、もっと自分(fèn )を新しくしたい。そう(🚊)思っている(🥒)と(📎)ころへ小(⛏)(xiǎo )諸(zhū )義塾の話がありまし(🈳)て、いな(💭)か教師として出(🈷)かけてきてはどうかとの(🛏)木村先生(shē(🔣)ng )から(💨)の(🆚)手紙をも受(🕴)け取ったのです。
その時わたしは生まれ(➿)て初めて大洋を望ん(🎛)だ(🕹)と言って(☔)もいいほどに思いました。そればかりでなく、(🎦)布(bù(🈯) )施さん(🥒)をそそのかしまして(🤖)、その砂浜に着物(wù )をぬぎすて、二人(✅)して寄せくる波の間(jiān )を泳いだこともあります。そのへんは海(🚶)水を浴(yù(👸) )びに来(🌀)るものがよく波に(🤴)さ(🌎)らわれるとこ(🏈)ろだと(😽)言われるくら(🈺)いの(🏊)岸でしたが、しかし(🐶)わた(🈶)しはただ(🤡)大洋(🗒)を(😡)望むだけにはまん(📡)ぞくしま(➰)せんで(🎱)した。
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