「いいとも。今からいっ(⤴)しょに行こう(🙆)。」
「(🍬)む(🦊)ろんだ。個人の問(wèn )題じ(🔔)ゃつまらん(✊)よ。」
「(⛅)も(🏭)の事(shì )をよく考える方かね(🌭)。」
山犬の声に似(💧)た(🌮)どら(📳)声が(👊)きこえて、彼(bǐ )の(🏯)周囲が急(jí )に(🧝)明(💉)(mí(👃)ng )るくなったと思った時には(🆔)、彼(bǐ )は地べたに(🏚)横向きにころがっ(🥗)てい(🛐)た。彼の顔(yá )のまんまえには、ペンキ(🌞)のはげた指揮(huī )台が(📼)、(🎡)二つ三(💊)つ節穴を(💵)見せて立って(🍲)いた(🤛)。
と、最初の提案(àn )者(zhě )ていあ(🎓)んし(🆓)ゃ(🤭)が、ちょっと間をおい(🎷)て、た(💏)ずねた。それはい(🐆)かにも自信のな(🥈)いた(🥁)ずねようだっ(✒)た。
「そ(🤸)んなこ(😱)と(🐞)、ありません。」
「そ(🍎)り(📚)ゃあ、(🎣)知(🌠)らんだろう(💚)。」
「ふ(🚓)む、生意気そうだ。」
「しかし、本田の弟(dì )にしちゃ(🚊)あ、すご(📅)く勇(yǒ(🤱)ng )敢(gǎn )だ(🤫)ね。ふだんから、そうなんか。」(🍊)
「元来、正(zhèng )義は階級(jí(💴) )にあるんじゃな(🙈)いんだ(✉)。どんな階級にだ(🌰)って、正(zhèng )しい人もいれ(🏪)ば、正しく(👬)ない人もいる。正義は、それを(🌪)も(😍)っている一(yī )人一(🛳)人の胸に(🤶)しかないんだ。五年生(🔚)は(📧)五年(nián )生(🛰)なるが故に正(🚛)義(✨)の持主ではな(👏)い。同(🆙)様(yàng )に僕(💋)らも、四年生な(✳)るが故(🕝)に正(👶)(zhèng )義(🧔)の擁護(😝)者だと主張(🌎)す(🛬)るわけにはいかない。四年(🛋)生とか(🕓)五年(nián )生とか(💝)いうことは、要(yà(😼)o )す(🤥)るに正義(⭐)とは(🥥)何(hé(🔵) )の(💭)関係(👳)もな(💚)いことなんだ。それ(🏊)をいかにも関係(⏯)があるかのように思いこんで(🤥)いると(💽)ころに、この学校(🍏)の病根が(🐝)あり(⬅)、校風のあがらない大(👖)きな原(🥌)因(yīn )があるんだ(🍫)。この学校では、上級の名に(🍀)おい(🔊)ていつも(🐹)正(zhèng )義(🤺)が蹂躙じゅうり(⏫)んされている。現(🗜)に本田の弟の(🅿)場(♈)合(😄)がそれ(➰)だ。僕は(🤠)も(🦉)う一度はっ(🙀)きり言(yán )う、正(zhèng )義は階級になくて(⏰)人(rén )にあるん(🙄)だ(🐉)。もしそ(🏥)うでなければ、(🏖)全校一致も期(💋)待(📤)(dài )出来ない(🌾)。それ(🐳)が期待出来(📟)るのは、正(zhèng )義が階(jiē )級の(📿)独占物(wù(👢) )ど(🌠)く(👸)せん(🍵)ぶつでなく(👈)て、何人の胸にも宿り(🍃)うるからだ。だから(🈲)僕は、(💵)同(tóng )級(jí )生の(🔯)団結よ(🥣)りも、正しい(🔸)人の団結(💥)が先ず(🏉)必要だと思う。僕(🤵)は四年(💁)生を愛し、五年(👝)(nián )生を憎む(🔻)ために、本田の弟(dì )をバッ(🍳)クしようと言うんじゃな(⏪)い。僕(pú )は学(🎭)校全体(🥨)を(👜)愛するんだ。学校全体(🍑)(tǐ(🤤) )の正義を愛(ài )するんだ(🐣)。そのためには、本田の弟の(📦)ような、不(🅱)正に(👈)屈し(🙉)ない魂をあく(🐏)までも擁護しなければならん(🎯)のだ(🎩)。問題は、四(😦)年生(👣)の権(🎐)(quán )威がど(📂)うの、名誉がどうのというような、そ(🎅)んなけちけち(🛰)したことにある(🥓)んじゃない。大垣校(✨)長(🏄)の謂いわゆる(🤧)大(🥋)(dà )慈悲(bēi )の精神に生き、全校の正義(🛁)を(🥍)護ろうと言うん(🏦)だ。おれの言っ(✏)たことを誤解せんよ(🦉)うにしてくれ。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025