「しかし、それ(🈺)なら、なおさらこんな(💎)時には活(🐢)(huó(🈁) )躍(🏦)しそうなものじ(🔝)ゃないか。」
町はずれ(😹)からは松(sōng )並木(🏸)の土手(shǒu )が広々とした青田(👈)(tián )のなかを(🕴)うねっ(📱)てつづいている。左は、ほぼ五六(liù )間ほどの川で、向(🥊)こう岸も(💛)やはり松(sō(🏭)ng )並木の(🍦)土手である。旧(🎊)藩時代(🥟)のさる(🐲)名高い土木(mù(🙂) )家(jiā(🚩) )が、(🚽)北(🖇)(bě(💕)i )山の水を町(🕰)にひくた(🚞)め(🎱)に(♐)開鑿か(👂)いさくし(🔩)た水路(😯)だそうだが、(📄)いつも探(tàn )さ一二尺ほ(🅰)どの清冽(🉐)(liè )せいれつな水が、かなりな速(🐾)度(🐗)で、白(bái )砂の上を走っている。その水は町(🃏)に流れ入る直前に(💜)直角に(⛺)まがって一(yī )丁(😚)ほど東に流れ、(⛳)も(🌇)う一度直角に南にまがって、町(🙁)は(🎠)ずれ(🎁)の橋(🌼)(qiáo )の(🔗)下をくぐっているの(🔙)である(😗)が、そ(🦗)の角のあたりに(📗)は、背丈(🌝)せたけぐ(😹)らいの渕(yuān )が出来(lá(💱)i )て(🔇)おり、(👪)夏にな(🏾)ると、このへんの(🧛)子(🐡)供(🌍)たち(🔱)は、よ(📚)くそこで水を(✒)あびる。土(👿)手を(🎬)とお(🌓)っ(🖊)て通(🛄)学している中学生の(🤴)中(zhōng )にも、(🌈)学(📞)校(🆑)の(🗾)かえり途(👼)には(🌝)、子(🈁)供(gòng )た(🤓)ちにまじっ(🍨)て水をあびて行くものが少(🐒)くは(📱)ない(🥑)。次郎もお(🤬)りおりその仲間に(🦄)加わる一(🎤)人(👝)(rén )だが(🍣)、きょうは(🦇)、とくべつ暑か(😗)ったにもかかわらず(🐷)、そこを見(jiàn )む(🕉)きもしないで(🏖)通りぬけて(🏰)しまった。それから五六(liù )分(🌟)も行くと、一(yī )心(🌕)橋(qiáo )とい(😨)う橋がかかっており(🏆)、道(🦐)(dào )をへだてて(🥅)、駄菓(guǒ(⛅) )子やところてんなどを売(mài )る小(xiǎ(🚼)o )さな茶(chá(💮) )店がある(🐅)。次郎(♍)は、その半丁ほど手まえ(🎠)に来(👉)たとき、今までう(😔)つ(🍐)むきがちに(🚜)なってい(🧜)た顔(👄)(yá )をあげて、ふと(🥥)向こうを見た。すると(🎛)、橋のた(🚣)もとの(🗳)大き(👊)な松の木かげに(🚫)、帽子(🥇)をわ(🎇)しづか(🏽)み(🐭)にして(🆎)向こうむきに立(lì )っている一人(rén )の中学生が眼にとま(🚜)っ(🥗)た(😁)。馬(mǎ )田(Ⓜ)である。制(zhì )服(⛓)(fú )のボタ(📬)ンをすっかりはずして胸(xiōng )を(🌐)はだ(🍋)けているらしく、(🗽)襟が首(shǒu )の両がわ(🍋)にはね出(😧)(chū )し、腰にあてた左(zuǒ )手のうし(🌥)ろに裾がたくれあがって(⭕)いる。
「まわり道なんかして、い(🕐)たずらされ(🌠)たら(🏴)、(🤯)よけい世間(🔥)にけちをつけられ(🍩)るよ(🔒)。」
「しか(🐮)し、ストライキになって(💖)しまったら、君(jun1 )の(❄)考(🔣)えと(🕌)はまるで反対(🐕)(duì )の目(🏄)的(👡)で書(shū )かれたこ(🔃)とになりそうだね。」
「し(🛫)かし(👱)、私は(🍅)うれし(💳)いんだよ。私(🚘)(sī )のた(❎)めに血書(🏑)(shū )まで書(shū )いてくれ(🥫)る教(🤝)え子(zǐ(🐪) )がい(🐕)るのかと(🍃)思う(🎟)と。」
次郎(🐐)は縁側(🎙)ににじり出て(🛺)、(⏱)あぐらをかき、ぼんや(🚷)り庭(💖)を(💞)眺めた。午(wǔ )後三(🚵)時(🏑)の日(🕶)が(🏛)、庭隅の夏蜜柑(gān )の(📹)葉(📕)(yè(⛸) )を銀色にてらしているの(👦)が、いや(🤾)に(❣)まぶしかった。
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