「生意気でも、そのぐ(😸)らい(🚄)勇敢(🧔)だ(🎰)と頼(🛂)もしいじゃない(⏲)か。入学(🎢)(xué )早々(🌗)、(🎠)五(➡)年生全部(bù )を向こ(🚟)うにまわして悠(yōu )々たる(💉)態(tài )度(👦)を見(jiàn )せ(🔔)るなんて(⏬)、この学校としても(🏜)、(🐲)全く歴(lì )史(🛑)(shǐ )的だよ。」
(👀)みんなは愉快そう(😆)に(🌒)笑っ(🚨)た。四年生と五年(nián )生(🅿)とのそりがあわないの(⛓)は(🔂)、毎(🍩)年のことだ(📕)が、今年の五(wǔ )年生(shē(🏛)ng )には(👮)、(🎭)と(👷)くべつ無(🛺)(wú(⏸) )茶(chá(💄) )な連中が多い(💡)の(🥣)で、(💰)四(sì )年生の(🌃)反(🚫)感もそれ(👖)だけ大(㊙)(dà )きい(🧝)のだっ(🚓)た(👴)。
(🥓)二人は(😚)、そ(😎)れからも、しばらくは大(dà )沢の噂を(🥄)した。次郎には、(🔬)「親爺」という綽名が、いかに(👰)も大沢(🍣)にぴったりしているように思えた。そ(🎆)して、そ(👌)んな友(yǒu )達をもっ(🧢)て(〽)いる恭(gōng )一(👈)を一層(céng )尊(zūn )敬したくなった。同時に(🚰)、彼(bǐ )の昨(🌲)日からの気(qì )持(chí )が次第に(💝)明るくなり、これか(🕹)らの闘(dòu )いが非(fēi )常に(🔁)愉(yú )快な(🐕)、力強いも(🥔)ののように思え(🍅)て(🏏)来たのである。
「むろんだ。個(gè )人の(🐭)問題じゃつま(🧑)らん(🅰)よ。」
「次(📰)郎(lá(🔼)ng )ちゃん(🎨)、大(📷)(dà )沢君(jun1 )って、(🌫)偉(💼)い(🚣)人(🈚)だと思わない?」
「こらっ! どこへ行く(💻)んだ!」(🏞)
「ちがいます。新入生み(📆)んなのためで(🍟)す。」(😿)
「そうか。そうだと(📋)君の弟はい(📷)よいよ変った奴だな。」
(⛏)学課(kè )には彼(🚧)はか(🍎)な(😡)り熱心だった(🎣)。また(⏲)、(🅿)教科(🥍)書以外の本(👕)も毎日い(🔭)くらかず(💕)つ読んだ(🗃)。たい(🌠)ていは少(shǎo )年向きの雑誌や(⛑)伝記(🕴)(jì )類だったが、恭一(yī )の本箱か(🛺)ら(🐆)、美し(📽)く装幀された(🍾)詩(shī )集(jí(🍍) )や歌集などを、ちょ(🚐)いちょい引きだ(🏄)して読むことも(👪)あった。むろんそのいず(🏿)れもが、(🐎)彼(bǐ )には(🐕)まだ非常にむずか(💛)し(🗞)かった(🦖)。しか(🌍)し、(🕸)恭一(yī )に(😍)おりおり解(👶)(jiě(🍣) )釈かいしゃ(🔔)くして(🎥)もら(🎗)っ(✈)たりして(🚍)いるうちに、詩や(🧗)歌のこころというものが(🥂)、いつとはなしに(🤢)彼(🈚)の感(gǎn )情(⏳)(qí(🧙)ng )にしみ入って来(🍸)(lái )た。そして、時には、寝床にはい(🚅)ってから、自分で歌(👮)を考え、(😋)そっ(🐲)と起(qǐ )きあがって、そ(🎬)れを手(shǒu )帳に書きつ(🏕)けた(🖥)り(⛴)すること(😪)もあった。
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