と、何度(👐)(dù(🤓) )もう(🎾)なずいた。そし(🚋)て、
「(🐬)スト(🙆)ライキ(😭)には、僕、絶(⛱)対(🕶)(duì )に反対す(🌚)るつもりです。」
「僕も橋(👬)を渡って様子を見ていればいいんでしょう。あれか(🥈)ら村(🔏)の入(rù(🚫) )口まで(🥟)は見(jiàn )通しだか(💕)ら、(😻)大(🚞)(dà )丈(zhàng )夫で(🗄)すよ。」
次(🆔)郎は、まもなく、せきたてられるようにして、朝倉(cāng )先生(shēng )の(🗑)門を出(🙇)た。門(🐂)を出るとすぐ(🐣)、彼はま(🍅)えうしろを見まわした。そ(🍶)れ(🔝)から、曲り(🐷)角(🚷)(jiǎo )のとこ(🎩)ろまで来て(🗒)左右(😖)を(🍲)見、もう一(yī )度朝倉先生の門の方を(🍛)ふりかえったが、(⚾)来しなに自(🔲)分の顔をのぞいた男は(🎠)、もうどこにも見えなかった。
「千ち(⤴)ゃんの方(fāng )を見張るの? でも(🐀)、(🌓)橋(qiáo )か(💛)ら先(🚡)は(🕞)だめじゃない(🍜)?」(🥙)
その日、校長(🐑)は(🕵)県庁(tī(🎤)ng )に行ったき(🕝)り、ついに学(xué )校(🗯)に顔(🕰)を(🛴)見せなかった。西山教(🥘)頭が何(hé )度も電(😖)話口に呼び出され、ひ(🗒)るすぎには(💙)、五年全(👣)(quán )部の学(xué )籍(jí )簿(bù )が(🍅)く(🐌)せきぼを抱(🉐)えて県(xiàn )庁(tīng )に出(💉)か(🙈)けた(📊)。と(💑)いう(💬)ことが、給仕(🧢)の口から生(🏻)徒(📎)たちに(⤵)伝え(🍬)ら(🎵)れた。生(shēng )徒(tú )たちには、そ(😎)れが何を(🙊)意味する(⌚)かは(💉)、さっぱりわか(🆓)らなかった(🍳)。それだけ(🎀)に、不安な空気は(🐲)ひ(🚈)け時が近づく(➿)につれ、(🏎)次第に濃こ(🌖)くなって行った。
「じゃあ(🤣)、千ち(🌴)ゃんの(🤟)い(🌖)たずら見て(🍍)いたのね。」
次郎は返(💻)事をする代りに(🥛)、穴のあ(🖕)くほど馬(👭)田の顔を見つめ(🧀)た。馬田(💬)(tián )は、その(🥀)眼に出(chū(🤾) )っくわ(🐽)すと、ちょっとたじろいたふ(🍑)うだっ(🖕)たが、口だけ(⏭)は元気(qì )よく(Ⓜ)、(🐊)
「しか(🔍)し、私(😈)はうれ(🤧)しいんだよ。私の(⏬)ため(🚹)に血(xuè )書ま(🕒)で書いてくれる教(🏜)え(🚛)子がいる(🥊)のかと(🐊)思う(🕺)と。」
と、今度は道(👳)江(🦓)が(🤰)眉根をよせて(⛳)、
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