漫画《poenhub》2行目ライン
poenhubあらすじ
次(cì )郎(láng )は、も(🚄)う、食ってかか(🧒)るような勢い(🖲)だった。
「あるとも。わ(🌯)れわれはもっと堂(🚐)々たるところを見せてやるさ。少くと(🐽)も、(😽)狐(⏬)(hú )の奴(nú(🔏) )みた(🦆)い(🉐)な、へまはやらんよ。あいつ(🤚)、自(zì(💿) )分(fèn )から(❓)わ(🛩)なに飛びこん(🚶)だよ(🍢)うなも(🈶)のだからね。」
一五(😻) 親爺
「誰(shuí )にも(📗)言(yán )わんで(🤛)お(🌤)いてくれよ(💼)。」
彼は、いつ(⛩)とはなしに、そんな気(🍙)(qì )が(🍚)していた。はっ(🕊)きり意識して(👊)、そうなろうと(🏬)努めたわけで(🚜)も(✡)なか(💒)った(🥍)が、中学に入学して以来、日一日と、母や祖母(🎹)の問題がその(🎭)深刻さを減じて行き(💚)、この(🙎)ごろでは(♏)、(🔣)よほどのこ(🐝)とがな(🔊)い(🐗)かぎり(🛤)、たいして気(qì )に(💌)もか(Ⓜ)か(🕌)らな(🐠)くな(🦍)っ(💼)て来た(🌰)のである。そ(📮)れは、(🚷)たしか(💥)に、(💝)中(zhōng )学(🥡)(xué )校というも(🥠)のの空気が、彼に(🤩)いろ(🌴)いろの新し(🕉)い(😉)問題をあ(🎵)た(🙋)え、彼(🍡)の関(⚾)心(💶)(xī(🧐)n )を、急に家庭(🖥)以(🗻)(yǐ )外(👫)の世界にまで拡げてくれ(🍈)た結(jié )果にちが(🚋)い(🔙)なかった。その意味(wèi )では、中学(😋)校という(🔦)ところも(👰)、(🔄)尊(🔫)敬(🥙)す(🕖)べき(😺)先生がいるい(🔦)ない(🏃)にかかわらず、人間を成長させる何か(🍛)の魔(🕡)術をもったところだ(🎐)、といえ(⛷)るであろう(🗓)。
次郎と詩、――読者の(🏫)中に(🐭)は、(🦇)この取合(hé )わせを多少(🃏)(shǎo )滑(🎉)稽(📞)だ(👦)と感じる人(rén )があ(🥡)る(🌴)かも知(zhī )れ(❔)ない。なるほど、次(cì )郎は、(🧤)詩(shī )を解するには、これまで(🐑)、あまりに(🤧)も武(🧟)勇(yǒng )伝的(de )であり、作為的であったといえるだろ(🐫)う。
次(cì )郎は、そ(🈸)の光景を(🍲)見ると、これからどうしたものかと考(⌚)(kǎ(🎿)o )えた。もとの位置(🌘)に帰(🌮)る気には、とてもな(🧜)れ(🎉)なか(🥜)っ(🍴)た(🈲)。かといって、い(📡)つ(🕤)までもその(🚧)まま立(🛒)ってい(🐰)るわ(🐆)けには、なおさらいかない。彼は、(💪)しば(🥨)らく、じろ(🌸)じろと周囲を(📿)見(jià(🥄)n )ま(🚦)わし(☝)てい(🎾)たが(👦)、ふと目のまえ(🕡)に、(🦄)ふみにじられたようになってころがっている帽子(🛎)が(👮)眼(👟)についた(😶)。それは(🌧)、彼(🆗)がついこないだ父(fù )に買っ(🍋)てもら(💬)った(😄)ばかり(👼)の、そして、きのうはじめ(🐣)て、組主任(rèn )の(🙁)先生に渡された新しい徽章(🥊)(zhāng )をつけ(🚹)たばかりの(📟)、彼(bǐ )の制(🛌)帽(🎓)だった。
彼(🔼)の(🐺)人(😈)生は、中学校入(🥌)学(😮)の第一日(rì )目(mù )において、す(🦈)で(🏙)に急激な(🧟)拡(kuò )がり(🍢)を見せていたのであ(🏯)る。
(📍)彼は、じっと耳をすまし(🕰)た。
「(📹)しかし、そう(⛺)なると、いよいよ四年(📳)対五年の(🍣)対立になるが、それで(✍)もいい(🦌)かね。」(🍣)
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