(飯(fà(🐜)n )島(dǎo )のような人間(🚱)(jiān )はと(⚽)う(🍙)てい救えない。それにくらべ(🚷)ると、(🗃)田(📧)(tián )川大作(💼)の(🍎)ほ(🚊)うはまだ見込みこ(🎗)みがある。)
田(🏾)川(💏)は、そ(📆)れまで、眉根まゆねをよせ、(🥌)小首をか(🏖)し(😔)げて、(🛋)いやに(😮)深刻そ(🐌)うに畳たたみ(🛴)の一点を(🦓)見(jiàn )つめ(🔅)ていたが、だ(🍿)しぬ(😭)け(🕦)に自分の名(🍜)を(🍑)よ(😮)ばれて、(🐖)飯(fàn )島とはちがっ(🛁)た(😌)意(yì )味で、(💝)あわ(🚰)てたらしかった。しかし、か(⛎)れ(🏀)はすぐに(🚪)はこたえなかった。こたえるか(🅰)わ(🐇)りに、何(hé )度も小首を左右にかしげ直(🍐)し(😬)、する(🐏)どい眼で畳(dié )を(😁)にらみま(🐗)わし(🎠)た。それ(🥦)から、(🗒)朝(cháo )倉(🍳)先生の(🍁)ほ(👿)うをまと(😀)もに見て、そのし(🔀)ゃが(📋)れた声をとぎらしが(⏩)ちにこ(🚎)た(🍎)え(🔴)た。
(🍗)二人(rén )は(📫)声をたてて笑った(📹)。次郎は(🖥)、しかし(👭)、すぐ(✍)真顔ま(📳)がお(🥢)になり、
「ち(🔄)ょっとぼくに(📒)打(🎪)たして(♏)みてください(🤳)。」
「しかしもう眼はさまして(✡)いますよ。」(🎪)
かれ(📺)には、まっ(🙈)たく自信がなかった。白鳥(niǎo )会時代の心(🆓)の修練(🔸)(liàn )も、友(🥨)愛(ài )塾の(🏿)助手としての現(xiàn )在の信(🤼)念も、こうした場合の態度(💢)を(🕖)決定(😉)す(🕝)る(🦃)に(🍎)は、(🤔)何(hé )のたしにもならなかった。かれがこ(🥫)れまで信(♊)奉(fèng )しんぽうもし、実(shí )践じっせんにもつとめて来(🍆)た(🧝)、友愛・正義(🌦)・自主・自律・創造、とい(🚃)ったよ(😌)うな、(👒)社(shè )会生活(huó )の基(🈂)本(běn )的徳目(🤰)とくもくは、今(⏰)の(💜)か(⏰)れには、全(📡)く力(♑)のな(🐸)い、(🚵)空疎(🚌)くうそな言葉(🚽)の羅列ら(🍤)れつ(🎮)でしかなかった。そ(🐪)して(🙄)そこに気がつく(🤞)と、かれ(🔙)はいよいようろ(🏮)たえ(📪)た。
次(cì )郎(🎆)は、しかし、そ(🐬)れ(🕓)どころではな(📜)かった。かれは、もう、先生(🍦)の(🈯)つぎの言葉が、槍やりの穂(🍡)先ほさきのような鋭さで、自分の胸(🎫)にせまっているのを(🃏)感(🎰)じ(🏎)、か(🤮)たく観念の眼をとじていた(💃)の(📆)だっ(🚣)た。
朝倉先(🌨)生は(📔)、そこでまた(⏮)口(🏛)(kǒu )をつぐん(🈁)だ。塾生(shēng )たち(📯)の中には(👱)、話(huà )が(🍆)それで終わ(⚪)ったのかと思い、(🙍)そっ(🥩)と眼をひらいて、先生の(🤲)顔をのぞいて(🧓)見たものもあった。
大河(📓)は(⛄)、(🔛)その時、ちょうど槌(🔝)をふりあげたと(💰)ころだったが、そ(😴)れを打(🎬)ち(🏃)おろしたあと、ちらと次郎のほうを見て、あいさつを(✍)か(💲)えした。
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