「朝倉先生にもしばらくお目にかかっていないので、近いう(🍹)ちに、ぼくの(🎞)ほう(🕶)から訪(fǎ(🔮)ng )ね(🐈)たいと思(sī )ってい(🕘)る(🎷)。塾がま(🤡)たはじま(🌞)ったそう(🍎)だから、先生も(➡)君(jun1 )も日曜(yà(🚷)o )で(🍧)なければ(🅰)ひまが(🦍)ないだろ(♈)うと想像(xiàng )そ(📍)うぞう(🚡)し(🍻)て、だいたい今度の日(rì )曜を(👤)予定している。ぼくのほうは(👄)たぶん変(🅰)更へ(💕)んこう(🥊)の必要は(🚎)あるま(🍪)いと思うが、(🌱)君のほ(🔴)うでさし(🚣)つかえがあったら、すぐ(🚖)返(⛲)事(shì(🚬) )をくれたまえ。さしつかえ(🈯)な(🖌)ければ返(🚘)事の必(bì(🥑) )要はない。」
そう思っ(🗜)た(🔴)とき、自然に、かれの眼にうか(😟)んで来た(♎)二つの顔があった。そ(🥏)れは、大河無門(mén )の顔(yá )と、青山敬太郎の(🌀)そ(👒)れだ(😪)った。ゆうべ(🍚)の懇談(🍭)会(🥂)の様(yàng )子か(🔅)ら判(🌘)断し(💠)て、こんな落(🥑)ちついた板木の打(🍗)(dǎ )ち(🗡)か(🔅)たの(🧞)できるのは、おそらくこの二人のほかにはない(👛)だ(💣)ろう。そして、第一週の管(guǎn )理部(🏍)の(😈)責任(rè(🃏)n )をひきうけたのは第五室だったのだ。―(🐊)―そこま(🧒)で考(🆑)(kǎo )える(🥚)と、かれは(🐗)も(🎓)う(🍗)、今朝の板木(mù )が大(💝)河の手で打たれ(🚧)ていることはまちがいない(🏯)ことだ(😒)と思(🏛)った。
次(🦋)郎は大河(hé(🤚) )の顔を(🐮)見ると(🧝)、救われ(😤)たような、こ(🔹)わいよ(🙅)うな、(🐢)変な気になりながら(🧘)、つと(🎏)め(⛰)て(🙁)平(píng )静をよ(🗂)そおってたずねた。
次(cì )郎は(🙆)、す(😨)ぐ、事務室(🦐)の前から玄関(wān )に(📖)かけ(🏋)て(🚃)の(🌯)掃除を手(shǒu )伝った。朝倉(😭)先生も、その(👔)うちに塾(shú )長(🚭)室から廊下に(🦓)出(chū )て、み(⭐)んな(🛣)の(😦)様子を見(❣)ていたが(🌥)、それもほんのしばらくで(📦)、(🤙)すぐ(🕝)また塾長室にもどり、(🔂)椅(👦)子に(🍼)腰(yāo )こしをおろ(⛎)す(👲)と、そのまま何か深(shēn )く考えこ(🙁)んでい(🍻)た。
いそい(👊)で、(🥤)寝(qǐn )巻ねまきを(🚬)ジャンパ(✔)ー(🕓)に着かえ(🚊)、夜具を(📠)押(yā(👜) )し入れに(🍉)しまい(🥤)こむと、ぞんぶんに窓をあけた(🐞)。風はなかったが(🐱)、(🍞)そとの空(kō(📯)ng )気(qì )が、針先はりさ(🗣)きをそろえたように、顔いっぱ(🚘)いに(🎛)つ(📯)き(🤙)ささった。
や(🤰)がて先(🥋)(xiān )生は言(yán )葉をつ(💂)いだ。
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