それに(🧘)は、組織や(🦗)、(🙎)講(jiǎ(😳)ng )義科目や、諸(zhū )行(📬)事の時(📘)間割な(🕉)ど、必要な諸(zhū )計(jì )画が一(😀)通りならべら(🛏)れていたが、そ(🎰)のどの部(🈂)分を見(jià(🤤)n )ても常識からとびはなれたようなことは(⏳)一(yī(😆) )つもな(🛳)か(🕔)った(🧙)。塾堂と名(míng )のつくところでは(😠)、(🧛)その(🕦)こ(😶)ろほ(📎)と(🥟)ん(📕)どつきもののようになってい(🆎)た「みそぎ(🧣)」(🏷)とか、(🎡)「(⬜)沈黙ちんもくの労働(👈)(dòng )」と(💀)か、(🕐)およそ(🍰)そういっ(🐅)た(🏕)、いわゆる(🥗)「鍛練(👠)たんれ(🈴)ん」的な行事が全く見当(dāng )たらな(➕)い(🛐)の(🍘)は(🧕)、(🥀)むしろみ(👻)んな(🐁)には(😲)、ふしぎに思われたくらいで(🕒)あっ(🤪)た(🚮)。五(wǔ(😰) )時半(🆕)起床というのが、二(🏛)月(yuè(🛤) )の武(wǔ )蔵(😇)(zāng )野む(🐒)さ(🛎)しので(🤮)は(🐊)、ちょっ(📀)とつ(🚃)らそ(🧓)うにも思(sī )えたが、それも青年たちにとっては(🏍)、決(😌)して(🔡)おどろくほ(🕯)どのことで(🥗)はなかっ(🕹)た。むしろかれ(😮)らをおどろか(🚺)したのは、(🏇)生活(🔒)に(🀄)うるおいを与(yǔ )あた(🤼)えるような行事が、かなりの程度に、(🌦)織(🚩)おり(🚹)こまれていることであ(💪)った。とにかく、見る人が見れば、日(rì(👆) )常(🥀)生活を(🎓)深(shēn )め高め(🛰)る目(mù(💆) )的で、すべ(🤬)て(🤮)が計画(huà )されて(💴)い(🚒)るという(❓)こと(😖)が(😤)明らか(👒)であった。
「(🆗)はじめか(🔠)ら、自分が室長だときめてかかってい(🕌)るんだから、か(🔞)なわないよ。」
(🗞)とあった(🎠)。
か(🖊)れは(🧓)、(⭕)むろん、そのことに気がついていた(💼)。しかし、べつに気をくさ(📶)らしてはいなかった。毎回開(kāi )塾の当初は(🛳)そう(🕋)だっ(🥧)たし、時(🎇)(shí )刻どおり(🐟)に(🚁)板木が鳴ることさえ珍めず(👗)ら(🍸)しかったので、今朝の板木(🏊)(mù )当(dā(🧗)ng )番の正確さだけでも上できだぐらいに(😪)思ってい(⌚)たのである。
と(♒)、次郎(láng )は眼をふせたまま頭をさげ、逃にげるよう(😜)に塾長室を(⚡)出た。
最(📋)初(⬅)の日(🐿)(rì )曜が来(lái )た。開塾かいじゅくの(🏨)日がちょ(📖)う(🤖)ど月曜だっ(♟)たので、まる一週間になる。
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