そのうちに、小便所の掃除が終わったら(🐣)しく、(♎)そ(🏡)れにかかってい(👬)た四人のう(🆕)ちの三人が、とん狂な笑い声をたてながら(🏆)、(🔯)大便(🚁)所の掃除をは(💿)じめ(🥁)、あとの一(🤲)人が、たたき(🆚)に(🏺)水(😅)(shuǐ )を流(🉑)しはじめた。で、(🤑)次郎は(💰)、(🌟)二(🔃)(èr )つ(😨)目の(🐭)大便所の掃除をおわると、(🎉)すぐそこを去って講堂(👰)のほうに行っ(🏒)た。大河(hé )とは、ついに(🏅)言葉をか(🆙)わ(🤗)さ(✋)ないままだ(🌞)ったのである。
静かな空気(🗑)の中を、えぐるような沈黙(mò )の数(shù(🌙) )秒(miǎo )が流れたあと、(🚊)朝倉先生(🚥)の言葉(yè )が沈痛(🚠)ち(🚶)んつうにつづけら(🙊)れた。
次郎は、(👼)いつになくつかれてい(📞)たが、床(chuáng )と(🌫)こにつ(🎫)いて(👳)からも、なかなか(🙊)寝ね(🎎)つかれなかった(🎦)。
「君(jun1 )のまじめな常(cháng )識がそれ(🐐)を許(🈚)さないだ(🚧)ろう。」
消燈(dēng )まで、これ(🌑)といってとりた(📈)てていう(🎱)ほどの(🏠)変(🧤)わ(🐽)った(🎑)こともな(😧)かった。しか(🏮)し、大河無門が、かれ(🆎)自身(shēn )の希望(wàng )に反し(🏏)て、あ(🐯)まりにも早くその(🍨)存(cún )在(📓)(zài )を認められ(✳)、みん(🍸)な(🆎)の注目の的(de )になったということは、この塾にと(🐬)って、よかれ(⛳)あしかれ、決して小(🏸)さなできごとではなかったとい(🌜)えるであろう。
ただ、組織に関す(🧢)るこ(♈)とで、室編(🍯)成(chéng )のほか(🛷)に(🎵)、生活内(nè(🔟)i )容の面(miàn )か(🐿)ら、(🕶)い(🕜)ろいろの部が(🉐)設けてあり(🐖)、全(⛽)員が期間(🏘)中(🎂)に、一度は(🔙)ど(👍)の部の仕事も体験する(🚈)という仕組(🍿)みに(🚡)なって(🍴)いたので、(🏣)その(🥥)運(yùn )営(🗿)の方(➗)法(fǎ )や、人(🌳)員の割り当てなど(🚹)につい(📫)て、いろいろの質問(🍃)が出、(🎏)そ(👥)の説明に大部分の時間(🏠)が(⭕)ついやされたのであった。
つきあたりに、大便(bià(📌)n )所がこれも七つほ(🤾)ど(🔥)なら(🥓)んでいる。そのうちの(🚟)、右は(📬)じの一つ(🍓)だ(🔇)けが(🕳)戸が開いてお(🐤)り、その(🐣)少(👼)し手(shǒu )前の、たたきの上に、(🌰)水(shuǐ )をはっ(🏡)たバ(😆)ケツが一つ(🐜)置いてあるのが見えた(🌡)。戸の開い(🤬)た便所の内側(🌡)(cè )は、(🧦)電燈(dē(📋)ng )の光(guāng )を斜なな(🐭)め(⛎)にうけて(🌧)いる(😼)の(🗽)で、よ(😇)くは見え(🌾)ない。しかし、(🐒)だ(🤕)れか(😄)中で掃(👞)除をしていることだ(🐃)けはた(🏐)しかだった。六(🗾)人の(👡)室員のうち、飯(fà(🔏)n )島は入(rù )り口に立って(🐚)おり、両がわの小便所(suǒ )に二(👵)人ずつ働(🔑)いているのだから、あ(🛸)との(🍸)一人(rén )は大河にきまって(✳)い(🍰)る(🕎)。次郎は(🛌)、そう思って(😳)、(📨)すぐ声をかけようとした。しか(🗳)し、なぜか思い(🤩)とまった。そして、入(🙉)り口(kǒu )の横の板壁いたかべに(🔋)か(🦅)けて(🐦)あった便所用(🔧)の雑巾を一枚とり、(🦓)それをたたきの上のバケツの水(shuǐ )にひたして、しぼったあと、大(dà(😌) )河のはいっているのとは反対の(🔸)はじの大(🏿)便(🐜)(biàn )所(🏾)の戸を(😈)あけ、中に(🍺)はい(⛩)った。
(🎈)かれは、そ(📭)う思って(😰)、(🦑)わ(🆒)れ知らず(🛅)眼をひらき(🤳)、塾(🧑)生た(🧐)ち(👭)の中に大(👬)(dà )河(hé )の顔をさ(🎧)がし(🐣)た。かれは塾生たちの(🍄)静坐(zuò )の(🌚)姿(zī )勢を直(🤠)(zhí )したあ(⛰)と、朝倉先(xiān )生の横(🎙)に斜ななめ向むきに(🐍)す(🐂)わっ(🔓)て(❌)いたので、よく(♋)全(quán )体が見(👗)渡(🛄)み(💤)わ(💲)た(😅)せたの(🤹)である。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025