日本《ホワイト アルバム 2 エロ シーン》2行目ライン
ホワイト アルバム 2 エロ シーンあらすじ
と、次郎は笑(xiào )いながら、(💧)
まっ(🦂)さきにかれの(🚢)目に(🐹)つ(🚕)いたのは、田(tián )川だ(📤)った。田(🤮)川(chuān )はいやに胸を張(zhā(🛃)ng )り、軍(🎭)隊流の不動の姿(🎼)(zī )勢(🧗)でし(👋)ゃちこばっていた。そして、次郎(🎎)が(⏭)肩かたか(🍿)ら力をぬかせよう(😕)と、(🥀)どんなに骨をお(🌧)っても、なかなかそう(📼)はならなかっ(🍏)た(🏂)。これに反し(👑)て、飯(fàn )島は最初か(🎗)ら、ごく(➖)器(💱)用(👵)に正(zhèng )し(😤)い姿勢をとって(🔠)いた。もし(👦)か(🐼)れが、おりおり(🎞)う(🤪)す目(🦏)をあけて朝(🐫)倉先(xiān )生の顔をの(🎬)ぞくようなこ(😜)とさえ(👴)し(😄)な(🔻)かったら、かれ(🙋)の(📑)静坐(🎃)は(📫)、塾生の中(📐)でも、(💥)最(👋)(zuì(📛) )もす(🕗)ぐれた部(⛷)(bù(🌸) )類に属していたのかも(🚊)しれなかったのであ(🔡)る。
遥拝がすむと、お(🧥)たがいの朝のあいさ(📈)つをかわ(🌾)し、(🧗)そ(📑)のあと、も(🏗)う一度(dù )静(jìng )坐に入(rù(❎) )った。そし(🏽)て、そ(🚦)れ(🐜)が三分(👰)もつづいたころ、(🚱)朝(😌)倉(💅)先生は、(📘)自分(fèn )も静坐瞑目めいもくの(🖕)まま、(👣)お(🔌)も(👄)むろに(🔒)つぎのような話(huà )を(😚)し(🏽)た。
(🦈)この一週間は、塾生た(🎊)ちにとっては(🧒)、(🙋)まったく(🏢)奇妙きみょうな感じ(💩)のする一(🍤)(yī(🙋) )週間だ(🈁)った。朝倉先生夫妻も、次郎も、生(📏)活(huó )の細部の運(♎)(yùn )営について(🗑)は、(🌾)自(zì )分(🔯)(fèn )たちの(🤚)ほうからは、何ひ(⏸)とつ指(🔺)図さしずを(🎗)せ(🍆)ず、また、塾生たちから何かたずね(🌔)られても、「ご随意ずい(🤤)いに」とか、(🤶)「(🎨)適当に考えてや(🐠)って(🛋)くれた(🧒)まえ」とか、「みんなでよく相(xiàng )談してみるんだな」とかいったよ(🌏)うな返事をする(🍁)だけだ(⚓)ったの(🍕)で、とかく(🍎)かれらはとまどい(🎤)した。中に(🔯)は、それを(🛀)いいことに(❇)して、ずるく(🥥)かま(🔗)えるものもないではな(✈)かっ(⭐)た。そ(💜)の結(jié )果、むだとへま(👎)とが(🥧)つぎつぎにおこり、かれ(🏥)らの共同(🔯)生活(huó(🅰) )のすがた(🏓)は、見た眼めには決してい(👺)いものではなかった。時(shí(🍥) )には、不規(🌂)律(🦓)と怠(🚺)慢たいまん(🍁)だけが塾堂(tá(🆎)ng )を支配している(🔛)のでは(🏹)な(🎇)い(👳)か、と疑(yí(💷) )わ(🐷)れるよう(🐛)な場(⬜)面もあ(👁)り、もし学ぶことよ(🐄)り(🎟)も批(pī )評(🍏)(píng )することに(🅰)より(🚒)多(🍪)くの興味を覚えている(🍧)参観(guān )者が(🔓)たずねて来(🛵)(lái )たとし(🤥)たら、その人は、批(pī )評(📻)(píng )の材料(😝)を(🙃)さがすの(🍒)に、決して骨(gǔ )は折(🐌)れなかったであ(💔)ろう。
それから、(😂)ちょっと柱時計(jì )を(☝)のぞき、(🍓)
次郎(láng )は(💛)、(⛎)そんな(🕗)対(🐚)話の中に(🤟)も、友愛(ài )塾に課され(🏯)た大(🦍)きな(💨)問題があると(🐳)思った(📰)。そし(📹)て、(🔑)かれらの話(💮)(huà )がどう発展していくかを興(xìng )味を(🏥)もって待っていた。かれらは、しか(🌈)し、笑(xiào )ったあと、(🔼)急に口(🦇)(kǒ(🌞)u )をつぐ(👳)んでしまった。次(cì )郎が大便(⚫)所の中に(🤹)いる(📙)ことをだれかが思い出して、(🤡)みんなのおし(🏆)ゃ(🌞)べり(🍗)を制止する(📤)合(hé )い図をし(🥚)た(🙆)ものら(🤪)しい(🥜)。
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