「こんな(🗯)き(🎯)たない(👰)はきだめによ(⛽)くが(🚌)まんができるものだ」(🧖)と光一は思(🚷)った。
「(🥩)おい(🤮)、(🍑)大き(🦒)なへそ(🔈)だなあ」
実際(💫)敵の走(zǒu )者が第一(🛍)第(🐿)二塁(🕧)にあ(🔂)る、(🌒)少し(🧥)もゆだんのならぬ場合であ(😟)る、かれは捕手のサイ(⭐)ンを見た、小(🐶)(xiǎo )原はすでに青(qīng )木をあなどっている、かれは第(🥐)一(yī(⛷) )に(😂)ウェストボー(😟)ルをサインし(🥃)た(🏽)、第(🍋)二も(🚚)また(🐞)……(📱)第(dì )三(💶)(sā(🧥)n )には直(🎠)球である。それは青木の予想すると(🌤)こ(🌯)ろ(🐻)であ(🦎)っ(🧤)た。
(🥡)憤(🔦)慨(🎨)の声々が(🎿)起こ(🔍)った。
「今日(🦉)はゆ(🌗)っくり遊(yóu )んで(❗)晩には早く寝ることに(🕢)しよう、いいか、熟睡するんだぞ(🏤)、ひ(🥊)とりでも(🍂)夜ふかしをすると明日は負(🐾)け(👄)るぞ(🐐)」
「よしッ、ぼくはかな(📽)らず反省さし(💆)て(😘)みせる」(🚧)
「勝てないかなあ」と(❎)かれは善(🉐)兵衛(🕙)にいっ(🛥)た。
級(jí )の重(chóng )なる(📕)ものが五人集ま(🗾)って相(🍪)談会を開い(🎒)た、もし手(shǒu )塚(zhǒng )で(🕓)あるなら同級の恥辱だからなん(🎁)とかいまのうちに相当の手(👿)(shǒu )段を講じ(🕗)なけれ(🕺)ばなるまい。これ(🈺)が(📙)会議の主(🍚)(zhǔ(💻) )眼であった。
「そろそろいい時分だよ(🈚)」
この日師(shī )範学(xué )校(💚)の生徒は(🐫)黙々塾(🥟)(shú )もく(😮)もくじゅ(🗝)くに応援するつもりであった、師(shī(👻) )範と中学(xué )とは(🛐)犬(quǎn )とさ(🌼)るの(🦕)ごとく仲(zhò(🔢)ng )が悪い、(🍁)だがこの(🚶)応援は中(👭)止になった、(⏬)いかん(💊)となれば審判(🍞)(pàn )者(zhě(📰) )し(🤮)ん(🥖)ぱん(⛲)しゃは師範の(😽)選手がたのまれたからで(🗻)ある、で(❇)師(shī )範は中(🏒)立(🗄)(lì(🔞) )隊として正面に陣取っ(🧤)た。
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