「し(🚥)かし、(🔇)本田(tián )の(♟)弟にしちゃあ(🌕)、すごく(📽)勇(🛠)敢(🌬)だね(🦎)。ふだんか(🏞)ら、そう(🍄)なんか(🦀)。」
「うむ、きいたよ。もう学(xué(🎩) )校ではみんな知(🔽)ってるよ。」
「もう、よせ! もうこのくら(💇)いで(🆙)い(📢)いんだ(😄)。」
とにかく、こ(☝)のことは(🔼)、(🏋)彼が中学校の先生にかけていた期(qī )待が大きかっ(🦆)た(🏳)だけに、彼をこのうえも(〽)なく淋(lín )しがらせた(⌛)。そ(😙)して、ある先(📚)生の授(shòu )業のおり(🥂)などは(🎦)、その時間じゅ(🎶)う(🦓)、(🏬)小学(🐸)(xué )校(🏋)(xià(👞)o )の教(🎢)(jiā(💔)o )室で(🔚)権(quán )田原先(xiā(📷)n )生(shēng )に教わって(🍾)いた頃のことを思(👢)(sī )いうかべて(🏙)、筆記帳にその似顔(👖)をいくつ(🏓)も書き(🚥)並べていたこ(⚓)とさえあった(🔉)。しかし、一ヵ月、二(👆)ヵ(🐟)月とたつうちに、中(🐚)学校(🌐)(xiào )というと(🏬)ころは、(😧)どうせそう(🙉)したもの(🤽)だ、と諦めるようになり、その(🏑)淋(🍟)(lín )しさも、いつとはなしにうすらい(🐢)で行ったのだった。
(⬛)大沢は自(zì )分(🥔)で(🦀)そう(🖤)言っ(🔺)て(🍯)、次(🏚)郎(láng )を笑(🏃)わした。次郎は、(🈳)それですっかり彼に好感を覚え(🔑)た(🆑)らしく、坐(⬜)りかたまで楽(🕉)になった。
「狐(hú )がわ(🐠)なに飛びこんだって! そいつ(🚛)は面白い。い(💸)っ(🔉)たいどう(🔅)したって(🍫)いうんだ(💫)い。」
「そんなこ(📿)と頼む(👊)の、卑(🚀)(bē(👙)i )怯です。」
五年(🤩)生(shēng )全体(🥐)が(🌫)ざわめき立っているのをうし(⤵)ろに感じながら、次郎は(🥑)も(🈁)う(🤚)渡り廊下を(📕)二三(🔋)間(♐)ほ(🦑)ども歩い(🚋)ていた(🕶)。
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