バラエティ番組《oz エロ 動画》2行目ライン
oz エロ 動画あらすじ
「(⛽)道(🍕)江(💫)さ(🍱)ん(🏫)には、ちっ(🍅)とも恥(💖)ずか(🏐)しいこと(😚)なんかないじ(🍭)ゃあり(🕎)ませ(🌑)んか。」(🤗)
馬(🎟)田(👌)は、左肩をまえ(😤)につき出(chū )し、両(😗)肱(🚸)(gōng )をいからせなが(📣)ら、次郎の方によって来(lái )た。帽子はやはり右(🧗)手(🕴)にわしづ(👩)かみにしたままである。
校長室がひっそりしているのに(🤧)ひきかえて、(💔)教(jiāo )員室は何となく落ちつきがなかった。三人、五人(rén )とかたまって立ち話(🕘)をして(➿)い(📻)る様(📫)子が、あけ放した(🖤)窓(🤹)から、いつも生(👞)徒た(👎)ちの眼にうつ(🔙)った。また四(sì )年や(🔺)五年(🗺)の教室(⏬)(shì )に出て来る先(xiān )生たちの態度にも、ふだ(🍢)んとかなりちがっ(🐪)たとこ(👪)ろがあった。いつも駄じゃれを(🛒)と(❣)ばす(🎧)のを得意にしている先生が(🎇)いやにま(🖱)じめだ(🏹)ったり、こ(🐖)れまで教(🏉)(jiāo )科書(🈷)以外(wài )の話なんか一度(🤝)もしたことのない先生(🦃)が、(🤣)とっ(👿)てつけたように、修身めいた(😡)話をし出した(🎮)り、また(👻)中(zhōng )には、変(biàn )ににやにやし(🚦)ながら、「こな(Ⓜ)いだ(🔄)大垣前(🎮)校(xià(😂)o )長(👏)からお手(🔋)紙をい(😨)た(🐁)だいて(✔)ね(📛)。」と、その(😊)手(shǒu )紙(zhǐ )の中に書いてあ(⛏)った(🐊)という一(💪)二の文句(♊)を(🥦)引き(🔟)出して、前(🏣)校長(⛑)をほめ、自分と前校(🤴)長(zhǎng )の間には(🈹)何か特別の関(🚶)係で(🕕)もあっ(💋)たか(🗨)のようにほのめかし(🗼)たりする先(♐)生もあった。すべてこ(👫)うい(🤛)うこ(🚿)と(😆)が(🛶)何を説明している(🚌)かは、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかっ(🎲)て(👒)いた。だか(🐥)ら休み時(shí )間(jiā(😰)n )に(🍃)なると(🌌)、彼らは(📮)それを材料(liào )に(🐽)して先(xiā(🕹)n )生(👕)たち(🆙)の品(pǐn )定(dìng )めを(🏻)するのに忙(💶)し(🥊)かった。こんな場合、い(☝)つ(🔒)も(🤼)奇(♈)抜な思いつきをや(⛹)る(〰)ので人気の(🍈)あ(😪)る五(wǔ )年の森川とい(🛫)う生(🍼)徒(⛔)は、四年(🚀)(niá(👩)n )と五(wǔ )年の各教室(🗒)をまわ(🤰)ってその品(💰)(pǐn )定め(📺)をきいてあるいていた(🏛)が、(🔃)昼休みの時間には、も(🚩)う校友会事務室の黒(hēi )板(bǎn )に「教員(📕)適(shì )性(xìng )審(shěn )査採点(diǎn )表(biǎ(🏰)o )」(🤔)というのを書きあげていた。校友会事務室は、生徒控所の横の小さな室で、間は(🖤)ガラス戸(hù )で仕(🚀)切って(🉑)あった(📉)ので、控(kòng )所からはまる見(jiàn )えだ(📝)った。校友会(huì )の委(wěi )員たち(🚓)五六(💏)名が中でわいわ(⛔)いさ(😍)わ(❕)い(〰)でい(🐣)る声をき(♌)き(🔊)つけて、ふだんは遠慮し(🦆)がちな一二(èr )年の(🤮)生徒た(⬛)ちまでが押しよせて(🔡)来(🖥)(lái )た(🛵)が、その(🥛)採点表(biǎo )の左の端には、馬賊、チャップ(🐽)リン(✴)、か(📌)まき(🎈)り、あざらし(🍣)、(🍨)おでん、花(👎)(huā(🏄) )王(wáng )石けん、(📳)長茄(👖)子、(⛔)瓦煎餅(bǐng )、といっ(👰)たような先生たちのあだ名(🎤)(míng )が縦(zǒng )になら(✨)んでおり、それ(🎀)に括弧かっこして受持(🤘)(chí )学(🐂)(xué )科名(👿)が(✖)書いてあった。そして、その右(yòu )に点数欄と備(bèi )考(🕺)欄(🔵)と(🔇)があったが(🅿)、(🚏)点数欄には五点(🚃)(diǎn )というの(🔦)が一つあるきりで、あとはみ(🖤)な四点(🧞)以下(🌴)だった。零点(diǎ(🔊)n )はさすが(♍)に一つもな(💸)かった。備考(kǎo )欄には(🚴)、(🤞)「品性(🚅)下(📱)(xià )劣(liè )、御殿女中の如し」とか、「(📭)駈落(luò )かけおち三(👳)回心中未遂(🧑)一回」とか、「野心満々、(😎)惜(xī )しむらくは低(dī )能」とか、(🎲)「彼い(📊)つの(🍵)日にか悔(🤦)い(❌)改めん(🅾)」とか、(👬)「愚鈍な(🏃)る(🚁)が如くにして(🧕)、最(🍛)も(👬)警(jǐng )戒(🧤)(jiè )を要(yào )す」とか、そういっ(😅)た(🥞)さまざま(🔞)の文句(🌇)(jù )が、いっ(🤤)ぱい(🖱)書(🥖)きつめ(🛂)てあ(⏩)った。五点(🛋)の(💗)評(píng )点をもらったの(🔊)は「あざらし」先生(🤟)だった(👁)が、その備(⛴)考(🎟)欄には「性(xìng )粗(⏮)(cū )野にして稚(🗯)気あり、(🛷)陰(yīn )険と(🎟)は認めがたし(🗨)、合否(fǒu )の(🐡)判(pàn )定は後日会(🚠)議(🗼)の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🧡)た。
と、次(cì )郎はなげる(💔)よ(✅)うに言った(🍮)が、
「そうかなあ。しか(💘)し、僕たちが(📅)入学(xué )した時(shí )のことを(🔛)考(kǎ(✋)o )え(🏻)て(🐯)み(🚕)たま(🦊)え。五(📉)年生の鉄(📠)拳制裁に(🧣)びくともしな(📨)いで反抗(kàng )したのは、本(běn )田(🤢)だけだったぜ(♉)。」(✅)
(🦅)次(cì(📆) )郎(🎣)は、朝倉(🌄)先生の家をあ(😬)れほど重(⤵)くるしい(📫)気(💄)(qì )持になって出て来(lái )ながら、馬田と道江のうしろ姿(🕠)を見た(🚉)瞬間から、学(⛔)校(xià(➿)o )の問(wè(💠)n )題がまる(⏩)で自分の念(🧔)頭から去(qù )ってし(🐯)まってい(👜)たことに気(🍕)がついて、愕(è )然がくぜんとなっ(🤟)た。
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