日本《泉水 らん 射精》2行目ライン
泉水 らん 射精あらすじ
馬(🌴)田は、(🧖)実は昨日(🔞)委(wěi )員会が(😒)終ったあと、い(⬅)つ(🎄)になく気がむしゃくしゃして家に帰って行(háng )った(📁)のだった。次郎がみんなのどぎも(😣)を(🙀)ぬ(🐕)くよ(🦅)うな(📻)血書(shū )を書(shū )いた(🚛)ということ(⏰)が(📖)第一癪(🔍)(jī(🏚) )しゃくだったうえに、自分(😉)(fèn )もつい(😨)そ(💹)れに署名(mí(🥁)ng )しなければ(🛢)ならないはめになり、(😅)いかにも次(cì )郎(láng )の尻馬(mǎ )に乗せ(♎)られた(🐠)よう(📎)な恰好になっ(🚍)てしまったの(💻)が、何としても腹におさま(🤪)りかねていたの(🍱)である(📳)。で(📝)、夕食(⛸)をすま(🐄)したら(📅)、すぐい(😉)つも(😢)の仲間にどこかに集ってもらい、血(xuè(📼) )書に何とかけ(😺)ち(📵)をつ(🤽)ける一方、全(quá(❌)n )校をあすに(📩)もスト(🔁)ライキに導(dǎo )く計(jì )画を相(xiàng )談す(📂)る肚(dù(🚫) )でいた。ところが、食卓に(🍝)つ(👊)いて不機(jī )嫌(🦐)(xiá(🚶)n )に(💛)箸を(🗓)とっ(😟)ているう(⏺)ちに、ふ(🌄)とな(🤯)ぜ新賀はき(🛹)ょう(🐕)みんなに次(🌂)郎が血書を書いた(🆗)こと(🕊)を秘密に(🙀)したのだろう、とい(⛔)う疑問が起(🐕)った。この疑(yí )問(➗)は、ふし(🏦)ぎに彼の気持を明るくした(🗾)。という(🖖)のは(🕙)、彼は彼な(😅)りにそれに判断を下し、何(👞)だか次(🚣)郎の弱(ruò )点が(🌙)つかめたよ(🔣)うに思(sī )ったからである。次(cì )郎(🌝)(lá(🆘)ng )は、自分(fèn )から(🌐)言い出(🏖)したてまえ(🥤)、(🎎)ど(🍋)うなり血(xuè )書(😋)を書(🐆)くには書(🖤)いたが、書いたあとで、事件の(🚠)主謀者(♟)と見られ(🏧)るのが(♑)こ(♈)わくなり、新賀に自(zì(🌴) )分が書いたことを秘密にするという条件で(💄)それを渡したにちがいない(🎮)。そ(🐏)う彼は(🗄)判(🔗)断(duàn )したのだった。そして、この判断はいよいよ彼を上機嫌にした。血(🐣)書が大(dà(🥥) )き(📈)な(💳)問題(🧣)にな(🔴)れば(🏪)なるほ(🐵)ど、次郎は(🤪)しょ(🆔)げ(⛑)るにち(📴)が(📒)いない。血書にけちを(🏫)つけ(🔨)るのも面(miàn )白いが(⏱)、(🎢)それを出来(lái )るだけ大げさな問題にし(☝)て(🦀)、次郎がい(🤚)よ(〰)いよ(🗿)しょげ(🥢)るのを見(🕝)る(💐)のはなお一層面(⬆)白い(🕋)ことだ。スト(🌻)ライキはど(🎒)うせ早(🏙)かれ(🥣)おそかれ放(fà(🙈)ng )って(😦)おいても始まる(💳)ことだし、何も(🐱)自分が先に立(🏒)ってあせることはない。彼(⏩)は、そんなふうに考えて、ひとり(💇)でほくそ笑んだ(🙍)。そして(🙃)、き(🍹)ょうは、(🥁)彼にしてはめずらしく早(♒)く登(🕜)校(🥁)し(🚻)て、そ(👉)れとなく次(cì )郎の様子(🦄)に注(zhù )意して(🕎)い(🍃)たが、(🕚)次(cì )郎の様(yà(🤵)ng )子(🔁)は、彼の判(pà(✖)n )断(duàn )を十(shí(😶) )分(👛)(fè(🕵)n )に(📛)裏書(shū )し(🔓)ているように(🕺)思(💓)(sī )えたので、彼は(🥃)内心ます(😽)ます得意に(😭)なっ(🛷)ていたのである。
「す(👥)ると、馬(mǎ )田は(🌷)このままほっておくつもり(😠)ですか。」
(🦉)千(🏺)太郎と(✊)いう(🥩)のが馬田の名前(🚒)なのであ(🍸)る。
町(🧔)(dī(🔌)ng )はずれからは松並(🧢)木(mù(😅) )の土手が広々とした青(🚫)田(tiá(🔙)n )のなかをうねってつ(🎈)づ(🕚)いている(😵)。左は、ほぼ五(wǔ(🍝) )六間ほどの川で、(🎂)向(🏇)こ(🐡)う岸(🎀)もやはり松(🍴)並(bìng )木の土手で(🥓)あ(📂)る。旧(⏸)藩(🔹)(fā(🔤)n )時代(📈)の(🗡)さる名(😣)高(gāo )い土木家が、北(🤳)山(⛺)(shān )の水(shuǐ(🍰) )を町(dīng )に(🥛)ひくため(😣)に(🥥)開(kāi )鑿(🦅)かいさくした水路(📰)だそうだが、いつも探さ一(yī )二(🍺)尺ほ(🎒)どの(🐸)清冽せい(🛑)れつ(🗯)な水が、かなりな速(sù )度(🎺)で、白砂(🖊)の(📵)上を走っ(⛰)ている。その(♌)水(shuǐ )は町に流れ入(rù(⬇) )る直(🙈)前に(🌥)直(zhí )角にまがって(🎨)一(📺)丁ほど東(dōng )に流れ(🔛)、もう一度直角に(📒)南にまが(😛)って(🙇)、町はずれの(⛹)橋の下(⏮)を(🛷)くぐ(😓)っているのであるが、その角(jiǎo )のあ(🏫)たりには、背丈せた(🤱)けぐら(🖕)い(😴)の渕が(✉)出(🏰)来(lái )ており、夏になると、(🛰)この(🔊)へん(🍲)の(🔨)子(⏳)供たちは、よ(🐹)くそこ(📹)で水をあびる(📡)。土手(🐶)(shǒu )をとおって通(tōng )学している(🚞)中学生の中にも、学(xué(🕔) )校のかえり途には、子供たちにま(🍤)じって水(shuǐ )を(⤵)あび(🕊)て行くものが少(🔎)くはない(🦔)。次郎(🍯)もおり(😛)お(⏪)りその仲間に加わる一人(ré(➖)n )だが、(🔊)き(🏾)ょうは、とくべつ(🚣)暑かったにもか(💆)かわらず、そこを見むきもしないで通りぬけ(💲)てしま(🛵)った。それから五(😔)六(📨)分(fè(🚦)n )も(🗺)行く(❓)と、一(yī )心橋とい(🏸)う(🤰)橋(qiá(🤖)o )がかかっ(⏭)てお(🚄)り、(🛃)道を(👻)へだてて、駄菓子やところてん(📛)などを売る小さな(🏚)茶店が(🎶)ある。次(👐)(cì )郎(lá(🐱)ng )は、(🚍)その(🔁)半(🐘)丁(❎)ほ(💫)ど(🔉)手まえ(🎊)に(📱)来(lái )たとき、(🚔)今(jīn )ま(🥐)でうつむきが(🚔)ちになっていた顔を(✏)あげて、ふ(🕓)と向こうを(😋)見た(💼)。す(🍉)ると、橋のたもとの大き(🐛)な(🔦)松(sō(🎂)ng )の木(mù )かげに、帽子をわしづかみにして(🐼)向こ(🐺)うむきに立(😹)っ(🏔)ている一人の中学(🦔)(xué )生が眼にとまった。馬田である。制(🚠)服のボタンをす(😃)っ(🥪)か(😐)りは(🥇)ず(📕)し(🎧)て胸をはだけてい(🎪)るらしく、襟(💴)(jīn )が首の両がわには(😰)ね出(chū )し(📁)、腰(🐏)にあてた左手のうし(✌)ろに裾がたくれ(🌜)あがっている。
次郎(láng )は、(🏥)ぐらぐらと(🧐)目まいがす(💨)るよう(🌛)な感(🕎)じだっ(🐁)た。徹太(tài )郎は、いつになく沈んだ調子で、(⛽)
と、(😏)何度(dù )もうなずいた。そ(🏌)して(🧖)、
この(🎩)採点(diǎn )表の波紋は(⛩)決して(🌍)小さくな(🕺)かっ(😺)た。押しよせた生徒たちにまじ(🤬)って(🔆)、あ(🔀)とで(👿)は先(🥕)生(🛷)たちまでが代る(🕗)代るのぞきに来(lái )た。生徒たちは(🈁)、(💇)採(😠)点表にのって(✋)いる先(👍)生が来る(✌)と(😶)、一々その点数(🍜)を大声で叫んだ(🌬)。中には、(🎴)備考欄ま(💏)で読みあげる(🚠)者(🔻)(zhě(🍢) )も(🏟)あった。先(xiān )生(🔻)の中には、自(zì )分で自分の綽(chā(🎲)o )名(🍖)(míng )をよ(📏)く知(zhī )っている(🚲)先生(shē(🎵)ng )もあり、そうでない先生もあ(🔞)ったが、そん(👑)なことで、どの先生もいやでも自分の綽名をは(🛩)っきり知らされると(🏍)いう(🦔)結果になった。もっ(🦐)とも、中学(xué(📄) )の先生(shēng )で、自分(🎢)にかぎっ(🦓)て綽名(míng )はないなどと安心(xīn )しているほどいい気な先(xiān )生(👼)は(🍁)ないはずなの(📿)だから、そ(🚀)れは(♈)大したことではなかったかも知れない。しかし、(🚹)綽(chāo )名といっしょに、自分の点数ときびしい(🐑)評(👟)語とを知らなけれ(🥊)ばな(🐌)ら(🈹)なかったということ(🚭)は、何といっても最近(jìn )の大きな試(shì )煉(🏈)であ(🧞)っ(🛹)た(🎟)に(🤞)相(✈)違(🆑)ない。あ(🔳)る(⛵)先生は(🤯)顔をひ(🔙)き(🏾)つらせてガラス戸(hù )のまえに(🧓)棒立にな(🕥)り、あ(🕓)る先生(😄)は一た(😋)ん顔(🕰)をまっ(👑)かにしたあと、強いて微笑をもらし(💷)た。しかし(🚵)どの先(xiā(♟)n )生も最(⭐)後(hòu )には(🥎)、(😶)自(🎙)分にはまる(⭐)で(😨)関係(xì )の(🛤)ないことだ(🔣)、(🌊)といったような顔をしてその場を立ち去っ(🕞)た。ただ「あざ(🎦)らし」先生だけは、その綽(🚽)名が自(zì(🥚) )他共(gò(🤴)ng )にゆ(🌋)るすほど有名になってい(💣)て、ごまかしが(🌇)きかな(🏃)かった(🌞)ためか、それとも(🗜)、備考欄(🤞)(lán )にあった通り、事(shì )実粗(cū )野の稚(🐹)気ある(🀄)性格の持(chí(💹) )主で(🧟)あった(🏈)た(🕗)めか、その(💀)大きな口を思いきり(🏇)横(héng )にひろげて、よ(🈵)ごれ(💋)た上(shàng )歯を(🍎)む(😶)き出し、天井を向いた鼻(bí )の下に灰色のあ(⚽)らい(👉)ひげを(🌟)針のように立て、内(nèi )を(🔯)のぞきなが(🌹)ら、「(🚁)わっは(🔞)っ(🥈)は」と笑っ(👼)た。そして、「わしだけは(🌷)合格(gé )の見(📛)込があるちゅうの(🍵)か。どうかよろしくたのむよ。」と言(yán )う(🗜)と、(📹)くるりとうし(🏷)ろ(😶)を向いて(🔀)、もう一度「わっはっは」と笑い、歯をむき出したまま、(🤯)むら(💞)がってい(🙅)る生徒た(🥃)ちを押し(😗)わ(🌕)けて(😜)帰って行った(👞)。
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