「ホ(🗽)ラ(📎)、校(🔐)長先(〽)生(shēng )!」母がどなつた。
(🃏)が源吉は、母親の、(🦃)それをき(🦖)いてゐるう(🏌)ちに、自(🖊)分で(🌙)お芳を憎ん(🍥)で(⛺)ゐるのか、あはれんでゐるのか分ら(🥩)ない氣(🐣)持(chí(🐌) )になつた。げつそり頬のこ(🍧)け(😽)たお芳が郵(🕒)便配(📉)達を入口(✡)(kǒ(🛵)u )に(🏚)立つて待つて(🉑)ゐる恰好(🥒)(hǎ(🕯)o )が、源(🗽)(yuán )吉には(🙃)見えると(✋)思(✔)(sī )つた。弱々しい、(🖼)考(kǎ(👲)o )へ込ん(😟)でゐる(📭)眼が(🎯)、どうしても離れ(🌓)ない。大きな腹(🌆)をして、――だが、そこへ來ると(🐮)、源(yuán )吉は頭を振るやうに(🔄)して(🍉)、(🏘)眼をじつとつぶつた。胸(xiōng )が變に、(🏨)ドキついてき(🈵)て、彼(🎹)には(😘)苦(⏮)しくてたま(🧠)ら(🗣)なかつた。
「皆(💂)をけしかけたつて白状(💝)(zhuàng )するんだ!」(🕧)
(🚋)差(♿)配が今年度(dù(😒) )分の小(🌘)作料のことで、村に(📹)やつてきて、(♍)村の(🀄)重(chóng )だ(🗒)つ(🚕)た(🥌)――(😪)小(🐟)(xiǎo )金をため(🛑)てゐる(🍩)丸山の家にゐることが分(📕)つたので、「(😖)幹(gà(🌹)n )部」の一番若い元氣(qì )のいゝ石(🍒)山が、校(🧖)長先(🦅)(xiān )生(shēng )の(🍟)入智慧(🕚)(huì )で作り(💦)あげた恐ろしく漢(✌)字の多い、石(🔜)(shí )山自(zì )身にさへ、(💬)さう(🤯)はつきり文句(jù(🎑) )も意味も分(fèn )ら(😝)ない「(🌜)陳述(👚)書」をもつて、出掛(❌)けて行(háng )つた(🕵)。
「この意見に反對の(🤬)人(rén )は手を(🈸)あ(🛣)げて下さい。」
す(😺)ると(🏻)、(🔨)お芳の父(🐳)は落着きなく、うや(❌)むや(👜)にして、頭を自(zì(🗳) )分(🤽)(fèn )の手で(🎠)押(🕧)へて振(🛌)り(🍆)ながら、歸(guī )つ(🥏)て(🛏)行つた。「俺アは、もう(🔲)どうもかもは(🌴)ア分わかなくなつたん(🤗)し。」……
源吉が、集會の途(⛏)中(zhō(🎱)ng )、醉(zuì )拂つて歸つてきた。札幌に(🔣)行つ(📵)てゐる勝から、手紙が來てゐ(🍗)た。
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