日本《えろ た すと》2行目ライン
えろ た すとあらすじ
光一(yī )は手(🙇)塚の母(🍭)(mǔ(🏥) )が平(📞)気(🔞)で、「活動じゃ(🙂)ないかえ」
(🔺) (😮) 十
「そうです、ぼくもずいぶん中学(👸)校のや(🕣)つらに(🐲)ばかにさ(📋)れ(🌏)ました」
「黙々も(😇)くもく先生(shēng )と熊(xióng )田先生とどっち(😀)が(🐵)こわいだろう」
「もっと寝てて(🚍)もいいよ」と伯(bó(🚭) )父さんはにこ(🗡)にこして店(dià(🥌)n )から声をかけ(🍘)た、かれはもう豆腐とうふをお(🍨)けに移(yí )し(✔)てわらじをはいている。
「なぐる前(qián )に一応忠告す(🚚)るが(🕋)いいよ」と(🚿)渋谷がいった、渋谷は手塚と親(🕉)しかった、かれは(🍀)日(🎥)曜(📐)ごと(😋)に手(shǒu )塚(😨)の家へい(📯)ってご(🌰)馳(🖱)走(zǒu )ちそ(🥗)う(🧔)にな(🏚)るのであっ(🏄)た。かれはまた手(🥖)塚から真珠(zhū )入りの小(😫)刀(dā(🕛)o )だ(🥘)の(⭐)、水晶の(⏱)ペンつ(🔀)ぼな(🤤)どを(🌫)もら(🍮)っ(⛄)た。か(🏷)れが(🤺)手塚を(📂)かば(💔)ったことがかえって(🐀)一同の憤(🌤)激(😾)をたきつけ(🧟)ることになった。
こ(🥐)の日(🍺)師(shī )範学(xué(🍧) )校(🏵)(xiào )の生徒は黙々塾もくもく(🎇)じ(🎸)ゅ(🐓)くに応(yīng )援する(🎩)つもりであ(♍)っ(🏓)た、師範と中学(🕵)(xué(🛫) )とは犬とさるのご(🏊)とく仲が悪(🐃)い、(👜)だ(💻)がこ(👇)の応援(🎲)は中(🌡)止(📈)(zhǐ )になった(👏)、いかんとな(🗝)れ(🏺)ば審判者しん(🐾)ぱ(🌥)んし(👏)ゃは師範(👙)の選手(shǒu )がたのまれたからであ(📌)る(🚊)、で師(shī )範は中立隊として(🧠)正面(💸)に陣(zhèn )取った。
「よし、そ(🤯)れ(🚣)できまった、(🈹)だがも(🥔)しそれで(👿)も反省(shěng )しなかっ(🙂)たら(⌚)そのときにはだれがなんとい(🌉)っても(🚎)ぼくはあいつをな(🤠)ぐり(🔼)殺(😁)す(⚪)ぞ」
この声と共に学校の応(yī(🦅)ng )援(✋)歌がとどろいた。黙々も(🖐)くもくの第一(yī )打者は五大洲である。かれはかん(🐹)かんにお(🌖)こ(🤮)って(🌕)い(🙉)た。かれは頭の鉢巻きをか(🐘)な(🗃)ぐり(😔)すてたと(🍞)き、その斑々は(📡)んぱんたる火傷やけど(🗼)の(⚓)あとが現(❤)われたので見(jiàn )物人(rén )はまたまた喝(🏊)采した(💌)。
「あり(😕)がとう伯父(🥍)(fù )さん、それじ(🤠)ゃ今日(⬜)(rì )は休(🐍)ましてもらいます」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ た すと》関連作品
日本週次チャート