「ばかだな、道(🗨)江さん(🎀)は。」
(🌈)馬(🐁)田の視線がと(⏮)うとう横(hé(🚂)ng )にそ(🐫)れ(🗓)た。同時に、「ふふん」と(🙈)あざ(👿)ける(🙀)ような息が彼の鼻をもれた。
(🎳)と、朝(🧒)倉先生はわ(✳)ざと次郎か(❌)ら眼(🐱)をそらしながら、
そう考えると、「かわいそうに」(🧘)という先(🍌)(xiān )生(shēng )の言(yán )葉(⚫)の意味は、これまで考えたのとはまるでちがったものになって来た。先(xiān )生は、そ(🤵)の言(🔴)葉に何もと(🚍)くべつな意味(wèi )を(🚱)もた(🎨)せ(🐣)ようとされた(❤)のでは(📃)ない。た(😶)だ先(💾)生のはっきりし(⛳)たご(🎊)決(🌓)意と自(zì )分に対する愛(ài )情とが結び(🌿)ついて(🐖)、何(hé )の作(♑)(zuò )為(wéi )さくいもなくそんな言(yán )葉(yè )とな(👈)っ(💃)てあら(🚈)われたまでだ。それにし(👴)ても、先(🛥)生(shēng )の(💌)そのご決(jué(🚺) )意につ(😑)いて(🍷)、(😮)自分がこれまで一(🍸)度も考えてみようと(🍟)さ(🔺)えしなかった(🤮)とい(🚧)うこと(🌥)は、何という(🥌)愚か(⛵)さだっ(🃏)た(🌸)ろう。先(🔘)生が自分をどう考(🌟)えて(🚳)いられようと、その意(🐶)味で、自(🌅)分(fèn )は(📚)たしかに己(⛳)を(📉)知(zhī )らない飛(🚷)(fēi )びあがり(🎡)者(zhě )だったにち(🌈)がいな(🐷)いのだ! (🍑)次郎の(🛩)自(🥖)(zì )己反(fǎn )省は(⚽)、昨日以(🖇)来、こん(🐩)なふうに次第(👵)に深(shēn )まって行くばかりだ(🌪)った(🚄)。「かわい(📶)そうに」とい(🧡)う言葉を、先生のごく(🤴)自(👀)(zì )然な(🐑)愛(❓)情(🧘)の言(🌽)葉だと思えば思うほど、それ(🆘)が深(shē(⏹)n )まって行(háng )くの(😖)だった。しか(🚶)し、そうし(🥑)た自(👛)己反省(🌄)の(🦐)苦(kǔ )しみは、(🥌)彼(🦆)にとってはそ(🏟)うめ(🀄)ずらしいことでは(⚡)なかった。彼は中(🌇)(zhō(🛰)ng )学入(rù )学以(🚑)来、とりわけ白鳥(👬)会(🤝)入会(huì )後は、(⏲)絶(jué )えず自(🥞)己反省(❇)の苦(kǔ )しみを味(🏼)わ(🦁)って来(lái )た(🎂)、(🚫)といっても言いすぎでは(🖲)なかったのである。だか(🐰)ら、も(🖌)しそ(🐒)れに朝倉(♎)先(🗑)生の問題(📏)が直接(jiē )結び(🤒)つ(♏)いていなかったとすれば(👣)、彼は、きょう学校(🈶)で、同級生たちにあ(♋)やしまれるほど暗い顔はしていなか(💍)ったかも知れ(🥩)ない(📯)。彼を絶(💔)望に(🔜)近いほどの気持にさそいこんで(🏡)行(🉑)ったのは、何といって(👫)も(📬)、朝倉先生(shēng )の辞(🗻)任が決定(📆)的(🤾)である(📅)ということに気がついたことであった。彼(🤜)(bǐ )は(🥃)そ(🦇)れを思う(🉑)と(📀)、もう何も(🐈)考(🍓)える力がな(🎳)か(😊)った(😦)。幼いころ、乳母(🦅)のお浜にわか(🕧)れ(🕘)た(🧖)あとの(🧚)あのうつ(🍍)ろな気持、母に死別(bié )れ(😿)たあと(🍥)のあの萎(wěi )し(😞)なえるような気(qì )持、それ(🍚)がそのまま現実(shí )となっ(♓)て(🆖)身に(🌏)せまって来(🕗)(lái )るような感じがして(♏)、き(😮)ょうは朝(cháo )から誰(😏)(shuí )とも口(kǒu )をきく(🏄)気(🏊)に(💚)なれなかっ(📿)たのであ(🐂)る。
「(📈)活(huó )躍(yuè )する元気がな(🏚)い(🔋)ほど打(dǎ )撃(➰)をうけているとす(🎲)ると、(🔌)大いに同情に値するね(🤚)。」
次郎(🎅)は(🏐)やっと(🎧)それだけ答(🤨)えた。スト(🤗)ライキ反対(duì )の理由が、当局(jú )のため(🐄)でなくて朝(㊗)倉(🧒)先(xiān )生のためだ、(🔵)と(😭)いう(🌖)こと(👓)をつけ加(jiā )え(💂)たかったが、まだそれを言うだけに気(🚭)持(😦)が(🌧)おちついていなか(🍻)ったのである(🔸)。
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