「きっとさま(🥎)し(📙)て(🧟)い(🦒)ますよ。どの室(🕜)に(🎏)も、(🏭)眼(yǎn )をさましてい(😒)るものが、(👽)もう(💠)何(hé )人かはあるはずです。」
「先生(🏥)もそ(🤒)うお感じで(🏌)したか。」(📢)
と(🔱)あいさつし(💳)て、大河(hé )に近づ(🎺)いた。
「もういい(🚚)でしょう。ずいぶんながい(🤶)こと打(😤)(dǎ(🤡) )ったんじゃ(🚠)ありま(🛎)せんか(🔞)。」(🔰)
(💳)朝倉(cā(💡)ng )先(🚩)(xiān )生は(👙)、そこ(🐝)でまた口をつ(🗣)ぐんだ。塾(🎫)(shú )生たちの(🛍)中には(🍿)、話がそれ(🈸)で終わったのかと思い、そっと眼(📳)(yǎn )をひらい(🛀)て、先生(shēng )の顔をのぞいて見たものもあった。
「君(⏱)は大(🔔)河(🥫)の思わくなん(🗓)かを問題にするま(🔇)えに、君自身の(🚝)こと(👒)を問(wèn )題(🌀)にすべき(🥜)だと思(🎠)うが、どうだね。」
「(🌸)そうか(🍩)ね――。」
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