「あの腹(❎)の子(💕)んしな。」と云つた。
爐(lú )にくべてある木が時々パチ/\と(🐊)は(🤭)ねた(😲)。そ(🆑)の音(yīn )で、母親(qīn )が時(shí(😽) )々、少し(🚠)自分にかへつ(🥍)た(🏈)。源(yuán )吉(🔱)(jí(♍) )はものも(😻)云はずに、芋(yù )を喰つて(🍏)ゐた。何か考(😀)へ事で(📎)もしてゐる(💲)やう(🍴)に(😿)、口(🍁)(kǒu )を機械的に(🛺)しか(🐥)動かしてゐなか(🔀)つ(👐)た。
(💕)長い(♉)冬が來(📠)(lái )た。百(bǎi )姓(📰)は今(😗)年の不作の埋合(🚪)せをしな(👸)けれ(🔌)ばなら(🥡)なかつた。
「ホラ、(💺)校(xiào )長先生(🔺)!」母が(👜)どなつた。
(🏢)源(yuán )吉は(🚏)、芋を喰ひ(🎉)あ(💼)き(🈶)ると、火(huǒ )箸をもつた(📐)まゝ、爐の中(😠)を(🆖)見(😈)てゐた。火(🐀)箸で(🏫)、火(huǒ )のオキ(🎹)を(🌛)色(🌇)々に、ならべ(⛩)てみたり、崩して(🥂)み(🍹)た(🛐)り(🏦)、しばらくさうしてゐた。
まづ、そして、根本的な(🚝)こ(🌡)とが決められた。それからそれをど(🕯)う(💧)いふ風にして(🔔)やるか(📦)、といふ(👘)こと(🎳)が問題(🦂)にな(✔)つた。それは、二、三(sā(🎃)n )日(🗽)に、(🐸)地(dì )主(zhǔ )の差(💺)配(🌓)が例(lì )年の通り※(「廴(🕴)+囘」、第4水(👞)(shuǐ(🏮) )準2-12-11)つてくることになつ(🐐)てゐ(🏉)るので(👆)、それに、(🎊)事情(🕓)を説(shuì )明(😛)し(🐾)、すぐ地主に交(💼)渉を始め(🏕)ることになつ(👟)た。この時、(🎾)その色(🛌)々な交渉の間小作(zuò )の米を(🥕)どうするのか、と云ひ出すのがあつた。それが又(🐧)相當大きなこ(🐸)と(🍷)なので、中(zhōng )々意見(⤵)(jià(⛷)n )が一致し(🏮)な(🎎)かつた(🚁)。又百姓には、それを最後(hòu )迄(⏹)の(🛩)見通(tōng )しをつけ(🍀)た上(shà(🏳)ng )で(🧙)、確實な――手落(luò )ちの(⏳)ない(㊙)成算でやつて行けるこ(😅)とが出來(🔲)なかつ(🥧)た。この(💉)所(🧢)、先生の意(yì(🚕) )見(⏹)をき(💵)いた(🈲)。校長先(xiān )生(shēng )は、まづ、町に(😻)ゐ(🐆)る商(🔤)賣人に自分達(🥖)所有の畑物を全部(🐴)賣つ(🔚)て(🏰)しま(➕)ひ、そ(📀)の(Ⓜ)背水の陣で、地主に當ることにした(🛫)らいゝ、といふ(🎱)ことを云(yún )つた。それには二つの(🌲)條(🐰)(tiáo )件をつけ(🌳)た。第(🤺)一は最(💮)(zuì )初(chū )の地(❌)主への交(♉)渉(🌓)が(⛎)不(bú )調に終(zhōng )つたら、第二は地(👐)(dì )主(zhǔ )がその結(🐭)(jié )果、作物を(🔅)無(🐔)理(🏺)に押(yā )へるといふやう(🈴)な(🛶)樣子(🎾)(zǐ(🐋) )が分つたら、といふのがそれだつ(😻)た。一軒(xuān )々々持つてゐ(📬)たのではすぐ(🥅)押へられるし、又その(⚫)ために、結(⏪)束が破れるおそれもあ(🈚)つた。先生はか(🍡)う(🦔)い(🕚)ふ點を防ぐために(🗺)もこの(🈸)方法は重大であると云つた。か(🀄)ういふ事は百姓にはか(⛪)なり思(🏺)ひきつ(🐀)た(📇)ことだつたけれど(🗝)も、それが當り前の(🕥)こと(😻)のやうに思(sī )は(🎎)れる程(ché(📣)ng )皆せツぱつまつて(🦀)ゐた。
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