「その時、実は大河君(🔻)にいわれ(🏼)た(👮)こ(🈺)と(🎑)もある(🧙)んですが、あとでゆっくり先生(♟)に教え(🐑)て(🦃)いただ(🚋)きたい(📈)と思って(✔)います。」
(🕞)と、(🦁)先(📋)(xiān )生は、か(🐚)なり間をおいてから(🚣)、つづ(😬)け(🚜)た(🧤)。
「(🏀)じゃあ、やはり打(dǎ )ちつ(📠)づけるよりほ(📓)かありませんね(🚎)。」
「田(tián )川君のほ(😧)かにも、まだよく納得がいか(💦)ない(🐞)でいる人がたくさんあるだろうと思うが、そ(🎰)うした根(🔑)本問題(tí )に(🍣)つい(🤢)ては、(📉)こ(🦏)れから何度(🐱)でも(💐)むし(🎼)か(🏖)え(💲)して話しあう(🍯)機会があるだ(💇)ろう。そこで(🦕)、それはいち(🛐)おう未(🌂)解決のままにして、ともかくも(🈳)具(🎹)体的な問題にはいる(📱)ことにし(♑)ょう。じゃあ、時間(📴)もおそくな(✉)った(🤲)し、私のほ(🦕)う(🐍)から(🦃)案を出すことにするよ。」
(🌂)塾生(🔕)た(🐝)ちのある者(zhě(🦆) )に(🛺)とって(🤝)は、朝倉(cāng )先生のそ(🔍)うした(💒)や(🎦)り(🌿)方が、非常に(🆓)皮(✉)肉に感(🛃)じられた。
ところで、かれの言(yán )葉(🍃)が終(🎟)わ(🛴)るか(⛴)終わらないう(🐊)ちに、二三の室(shì(⏹) )から、急にさわがしい人(rén )声や物音が、(⏬)廊下をつたってきこえだした。
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